如何做生態(tài)學(xué)（簡明手冊(cè)）

　　《如何做生態(tài)學(xué)（簡明手冊(cè)）》論述了不同的生態(tài)學(xué)研究途徑，并討論了它們的優(yōu)缺點(diǎn)和一致性。特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)假說的驗(yàn)證這一當(dāng)今多數(shù)生態(tài)學(xué)工作者比較欣賞的和最熟悉的研究途徑。介紹了如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如何分析數(shù)據(jù)，如何解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方面的“秘訣”。最后，對(duì)于如何與他人進(jìn)行更好的合作，如何撰寫文章，如何進(jìn)行演講，如何撰寫申請(qǐng)書等方面提出了一些建設(shè)性的建議?！度绾巫錾鷳B(tài)學(xué)（簡明手冊(cè)）》帶領(lǐng)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的研究生和青年學(xué)者思考如何做生態(tài)學(xué)研究，怎樣做好生態(tài)學(xué)研究，需要哪些技能，如何發(fā)展這些技能?！度绾巫錾鷳B(tài)學(xué)（簡明手冊(cè)）》試圖提供一些比較實(shí)用的如何做好生態(tài)學(xué)的建議，讀者對(duì)象主要是從事生態(tài)學(xué)研究的研究生和青年生態(tài)學(xué)工作者。

　　Richard Karban，美國加州大學(xué)戴維斯分校的昆蟲學(xué)教授，曾與他人合作出版《植食性動(dòng)物的誘導(dǎo)反應(yīng)》一書。Mikaela Huntzinger，在美國加州大學(xué)戴維斯分校執(zhí)教生態(tài)學(xué)，協(xié)調(diào)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目等。