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內(nèi)容簡介

　　《孝經(jīng)》研習報告，是鐘茂森教授多年來學習、力行孝道，融會儒釋道三家之圣解，而做的修學心得匯報。本書是一份孝親尊師的心得報告，其緣起是慈母志愿、恩師慈命。本報告依從五重玄義，即按照釋名、辨體、明宗、論用、判教五個方面作研習。釋名就是逐字解釋名題；辨體就是辨明本經(jīng)的體性和基本的原理，判為“以道為體”；明宗就是明了本經(jīng)所指出的修學方法；判教，就是判定教學課程地位，判定為圣學之根。接著，教授以嚴謹之治學風范，綜述了歷代帝王對《孝經(jīng)》的尊崇，以及歷代大儒對《孝經(jīng)》所作的注、疏、述義、序文。述及唐朝玄宗皇帝，去煩取精，博采眾儒義理之允當者，親自注解《孝經(jīng)》即《玄宗御注》；宋儒邢咼為《玄宗御注》又做注解，稱《正義》。后世推唐玄宗及邢咼對《孝經(jīng)》的注疏為最權(quán)威，所以教授也是在繁多冗雜的參考資料中，選定《注疏》作為研習參考，并佐以東漢鄭玄、南梁皇侃、隋朝劉炫等大儒之相關(guān)論述，為我們選取精要、易解之章句，解析《孝經(jīng)》，帶我們深入寶典之一十八章。

作者簡介

　　鐘茂森博士，1973年生于中國廣州，1995年畢業(yè)于中國廣州中山大學，獲經(jīng)濟學學士學位；1997年獲美國路易斯安娜州理工大學工商管理碩士學位；1999年獲該校金融博士學位。先后在美國德州大學及肯薩斯州州立大學任教四年；2003年移居澳洲，在澳洲著名的昆士蘭大學商學院任教四年，擔任副教授、博士生導(dǎo)師，并獲得該校終身聘用。昆士蘭大學原定于2007年提拔他為教授，而且多家大學曾高薪聘請他擔任首席教授。但是，他淡泊名利，立志走上圣賢教學之路，所以均婉言謝絕。鐘茂森博士曾應(yīng)邀多次參加聯(lián)合國教科文組織在澳大利亞阿德萊德、布里斯班，法國巴黎，印度尼西亞等地的關(guān)于教育與和平的國際會議，介紹和推動中華傳統(tǒng)圣賢教育。并在世界各地演講《明道德、知榮辱》、《幸福成功的根基》、《青年應(yīng)有的美德》、《和諧之道，以孝貫通》、《百善孝為先》、《因果輪回的科學證明》、《為什么要學習因果教育》等近百場，推動傳統(tǒng)文化道德教育，受到熱烈歡迎，有的演講聽眾人數(shù)高達三四千人。曾應(yīng)邀參加中國2006年首屆世界佛教論壇會，2007年國際道德經(jīng)論壇和國際儒聯(lián)會議，并在會議上演講。鐘茂森博士現(xiàn)任澳大利亞凈宗學院副院長和香港佛陀教育協(xié)會董事。本書由謙德工作室根據(jù)鐘茂森博士講述整理。

圖書目錄

前言
孝經(jīng)（經(jīng)文）
本經(jīng)概要
講題確定研習緣起
儒釋道學同出一原
天臺體例五重玄義
一、釋名
二、辨體——以“道”為體
三、明宗——事親事君立身
四、論用——宇清國安家和人樂
五、判教——圣之根人之行
開宗明義章第一
解釋章題綜述主旨
一、逐字逐句開解章題
二、綜述諸章闡明關(guān)系
依循古論解析章句
一、設(shè)置情境垂之來裔
二、至德要道教之由生
三、人子之身血脈相承
四、立身行道揚名顯親
五、行孝盡忠一體一心
六、常念祖恩修道立德
天子章第二
解釋章題綜述主旨
依循古論解析章句
一、孝道真諦人我一體
二、愛敬父母尊重他人
三、天子德教惠及四海
四、天子慶善澤福萬民
諸侯章第三
解釋章題簡析主旨
一、不驕不危有度不溢
二、不危不溢富貴長守
三、戒慎恐懼基業(yè)長存
依循古論解析章句
一、世界首富用錢智慧
二、華人首富恪守母教
三、知所先后則近道矣
卿大夫章第四
解釋章題簡析經(jīng)文
一、服飾身表等差有禮
二、言語行為不敢違禮
三、守法遵道無怨無惡
四、三者皆備守其宗廟
五、夙夜恭謹敬事君上
依循古論解析章句
一、謹慎不敢遵循道統(tǒng)
二、服飾守分古禮今用
三、顏子問仁克己復(fù)禮
四、行有怨惡反求諸己
五、言行樞機出己加人
六、言行表象心念內(nèi)府
七、念念為善天下歸仁
士章第五
解析章名綜述文義
依循古論解析章句
一、愛母敬父取敬事君
二、孝悌順長移之事君
三、君子立德不辱先祖
庶人章第六
解釋章題綜述主旨
依循古論解析章句
一、時空地位事親無礙
二、天子庶人孝無終始
三才章第七
解析章題概述主旨
依循古論解析章句
一、夫子慈憫極言孝大
二、孝為本性天經(jīng)地義
三、天明地利恒常有則
四、法則天地政教化成
五、因天法地見教化民
六、君愛其親則人化之
七、眾慕德義起心行之
八、君行敬讓人化不爭
九、札樂德治民心和睦
十、示好引之示惡以止
十一、引用《詩經(jīng)》重申章旨
孝治章第八
解釋章題綜述主旨
依循注疏解析章句
一、孝治萬國以事先王
二、諸侯之國愛民事君
三、孝道持家以事其上
四、親安鬼享慎終追遠
五、災(zāi)亂不生天下和平
六、明王孝治化行天下
七、以孝治國和諧世界
圣治章第九
解釋章題綜述主旨
依循注疏解析章句
一、曾子請益引入下文
二、天地之間人貴孝行
三、萬物天生人倫父始
四、嚴父配天落實孝道
五、郊祀配天尊崇始祖
六、明堂配帝四海來祭
七、夫子重申孝德為大
八、親敬父母天然性德
九、因循性德圣教之源
十、天性施教政教和順
十一、父子君臣生續(xù)臨重
十二、愛敬其親身教化眾
十三、違背性德民無法則
十四、謹守善道免致災(zāi)禍
十五、不義富貴視之浮云
十六、君子六事不悖禮法
十七、六事完備導(dǎo)引民眾
十八、德教政令愛敬而成
十九、引用《詩經(jīng)》總結(jié)全章
紀孝行章第十
順承前章簡述主旨
依循古論解析章句
一、落實孝道事親五致
二、養(yǎng)則致樂悅親盡孝
三、病則致憂竭力療親
四、喪則致哀痛悼親恩
五、祭則致嚴莊嚴肅穆
六、五致皆備心意圓滿
七、事親三不真實學問
八、三者致禍皆為不孝
九、三者不除雖養(yǎng)不孝
十、家道有孝幼承五致
五刑章第十一
闡明章旨列述五刑
一、三千罪條不孝最大
二、要挾君長身敗名裂
三、毀謗圣賢無法可依
四、心無孝道如樹無根
五、人有三惡不孝大亂
廣要道章第十二
邢昺《正義》簡述章旨
依循古論解析章句
一、教民孝悌親愛禮順
二、音樂藝術(shù) 轉(zhuǎn)變風俗
三、禮正人倫安定和睦
四、領(lǐng)導(dǎo)媒體札樂安民
五、禮本為敬誠中形外
六、君臣父子敬悅相感
七、敬寡悅眾此謂要道
廣至德章第十三
順承要道綜述章旨
依循古論解析章句
一、行孝于內(nèi) 教化于外
二、孝心廣被諸父己父
三、教以悌道諸兄己兄
四、教臣忠孝以敬人君
五、君行有德民之父母
廣揚名章第十四
順承前文綜述主旨
依循古論解析章句
一、事親能孝忠可移君
二、事兄友悌順可移長
三、孝忠本善家理外治
四、三德于內(nèi) 名傳于后
諫諍章第十五
解釋章題綜述章旨
依循古論解析章旬
一、曾子請問深入孝理
二、過而不爭理所不可
三、天子無道爭臣保之
四、諸侯無道爭臣保國
五、大夫無道爭臣保家
六、士有爭友身保今名
七、君父不義不可不爭
八、推而廣之不義當爭
感應(yīng)章第十六
解釋章題綜述主旨
依循古論解析章句
一、孝事父母天明地察
二、長幼有序上下和睦
三、孝悌有禮至誠感神
四、天子有尊言有父兄
五、不忘宗親孝悌亨通
六、引用《詩經(jīng)》結(jié)束全章
事君章第十七
解釋章題綜述主旨
依循古論解析章句
一、進則盡忠退而補過
二、順美救失揚善隱惡
三、君義臣忠上下相親
四、事君之道盡忠為國
喪親章第十八
解釋章題簡述主旨
依循古論解析章句
一、喪親六事哀戚之情
二、死不傷生圣人之教
三、三年之喪達禮有終
四、棺槨衣衾舉之為禮
五、陳其簋簋以示哀戚
六、痛切哭泣哀送父母
七、占卜風水安葬父母
八、祭祀父母以時思之
九、生死義備事親為終
后記