成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)模式研究

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	周蔚，陳乃林主編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	終身教育理論探索叢書
標(biāo)　簽：	各類教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787300119038	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書強(qiáng)調(diào)了成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的社會因素、心理發(fā)展以及教育活動的自身規(guī)律，從心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)三個(gè)維度，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的成人學(xué)習(xí)進(jìn)行了分析和研定。通過廣泛的調(diào)研和文獻(xiàn)分析、實(shí)證研究。在充分研究和吸取有關(guān)成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和成人教育教學(xué)研究領(lǐng)域最新成果的基礎(chǔ)上，形成了有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和一定創(chuàng)新意義的成果。

作者簡介

　　周蔚，研究員，文學(xué)碩士?，F(xiàn)任江蘇廣播電視大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)辦公室主任，兼任江蘇省高等教育學(xué)會遠(yuǎn)程高等教育研完委員會副主任；長期從事遠(yuǎn)程教育研究，出版《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)及管理研完》等多部專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇：完成全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題等多個(gè)課題；獲江蘇省第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等獎項(xiàng)。

圖書目錄

緒論
第一章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　行為主義學(xué)習(xí)理論與成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
　第二節(jié)　認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論與成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
　第三節(jié)　人本主義學(xué)習(xí)理論與成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
　第四節(jié)　建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
第二章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的心理特征與策略
　第一節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的心理因素
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的心理特征
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略
第三章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的社會因素分析
　第一節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)因素分析
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的政治因素分析
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的文化層面分析
第四章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的社會組織
　第一節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的組織
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織的結(jié)構(gòu)與功能
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織的沖突與激勵(lì)
第五章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的社會角色
　第一節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主體的社會角色分析
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的社會學(xué)分析
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的社會評價(jià)
第六章　成人學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展
　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教育發(fā)展背景
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本教育原理
　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境中的人文關(guān)懷
第七章　成人網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　網(wǎng)絡(luò)課程制作的前期準(zhǔn)備與整體設(shè)計(jì)
　第三節(jié)　網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與質(zhì)量評估
第八章　成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式建構(gòu)
　第一節(jié)　“情境—探究”教學(xué)模式及其建構(gòu)
　第二節(jié)　“資源利用—主題探究—合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式及其建構(gòu)
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的發(fā)展趨勢
第九章　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)評價(jià)
　第一節(jié)　成入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價(jià)的特點(diǎn)與類型
　第二節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價(jià)的價(jià)值取向與功能
　第三節(jié)　成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)施
參考文獻(xiàn)