化學課程與教學論

緒論
第一節(jié) 準備做化學教師
第二節(jié) 化學教師教育學科建構：
第三節(jié) 化學課程與教學論課程
文獻導讀
思考與實踐
第一章 化學教育理念
第一節(jié) 化學科學的教育功能
第二節(jié) 引導學生自主學習化學
第三節(jié) 從生活走進化學，從化學走向社會
第四節(jié) 現(xiàn)代化學教育思想
文獻導讀
思考與實踐
第二章 化學課程
第一節(jié) 化學課程概述
第二節(jié) 課程理論和化學課程新體系
第三節(jié) 化學課程標準
第四節(jié) 化學教材與化學教科書
文獻導讀
思考與實踐
第三章 化學課程資源
第一節(jié) 認識課程資源
第二節(jié) 綜合實踐活動資源的開發(fā)
第三節(jié) 校本課程資源的開發(fā)
文獻導讀
思考與實踐
第四章 化學教學設計
第一節(jié) 現(xiàn)代教學設計概述
第二節(jié) 化學教學設計的層級
第三節(jié) 化學課堂教學設計
第四節(jié) 化學教學說課設計
文獻導讀
思考與實踐
第五章 化學教學過程
第一節(jié) 化學教學過程概述
第二節(jié) 化學教學模式
第三節(jié) 化學教學策略
第四節(jié) 化學教學方法
第五節(jié) 化學課堂教學管理
文獻導讀
思考與實踐
第六章 化學教學實踐
第一節(jié) 化學概念和基本理論教學
第二節(jié) 物質知識教學
第三節(jié) 化學基本技能教學
第四節(jié) 化學復習教學
文獻導讀
思考與實踐
第七章 化學學習活動
第一節(jié) 化學學習概述
第二節(jié) 化學學習方式和化學學習方法
第三節(jié) 不同類型化學知識的學習
文獻導讀
思考與實踐
第八章 化學學習測量與評價
第一節(jié) 化學學習測量與評價概述
第二節(jié) 化學課堂測驗與評價的設計
第三節(jié) 客觀性試題的編制
第四節(jié) 復雜一表現(xiàn)性成就測量設計
第五節(jié) 測驗分數(shù)的解釋
文獻導讀
思考與實踐
第九章 化學教育研究
第一節(jié) 化學教育研究概述
第二節(jié) 化學教育研究的過程與方法
第三節(jié) 化學教育研究論文的撰寫
文獻導讀
思考與實踐
第十章 化學教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 化學教師應該具備的專業(yè)素質
第三節(jié) 化學教師專業(yè)發(fā)展途徑
文獻導讀
思考與實踐
參考文獻
后記