新托福閱讀真經(jīng)

　　2005年9月，美國教育考試服務(wù)中心（ETS）在美國本土首次推出全新改版后的托?？荚嚒懈＞W(wǎng)考（TOEFL iBT，Internet-Based Test），2006年9月，托福網(wǎng)考開始在中國實(shí)施。這一改革，使托福考試在形式、分值、題型及內(nèi)容上都發(fā)生了根本性變化?？谡Z和寫作的重要性開始凸顯；閱讀理解不再是單純的理解，而是更加注重建立在批判性思維上的綜合理解；筆記能力也越來越重要，近年來這一系列的變化可以說都是因托福iBT改革而起。新托福的出現(xiàn)不僅是評價(jià)媒介或評價(jià)方式的變化，它還給英語學(xué)習(xí)本身的方向帶來了變化，其變化的核心是強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)必須在聽說讀寫四個(gè)方面均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)者既要具備理解能力又要具備表達(dá)能力。“如何才能減少考生的時(shí)間與費(fèi)用成本，讓他們用最快的速度實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？”，《新托福閱讀真經(jīng)》從策劃到出版的整個(gè)過程都將這個(gè)問題作為貫穿始終的核心命題。

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