幼兒區(qū)角活動

序
概論
教育功能
基本原則
環(huán)境創(chuàng)設
材料準備
活動組織
觀察指導
活動評價
實例
益智區(qū)
操作、感官、棋牌、數
勞作區(qū)
生活自理、家務勞作、縫補刺繡、木工
美工區(qū)
趣味畫、印畫、剪貼、小制作
科學區(qū)
動植物、人體、自然現象
沙水區(qū)
玩沙、玩水
運動區(qū)
走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、民間游戲
語言區(qū)
閱讀、聽說、認讀、前書寫
角色區(qū)
娃娃家、超市、餐館、醫(yī)院、理發(fā)店
表演區(qū)
歌舞、節(jié)奏樂、木偶戲、時裝表演
建構區(qū)
案例
主題背景下的區(qū)角活動案例一
以活動材料為題材的區(qū)角活動案例二
按區(qū)角類型設計的活動案例三