新標準日語精讀（第3冊 學生）

　　就像做熱身運動一樣，在進入正式的課文學習之前，引入一個有趣的話題，讓學生展開討論，提高學生的學習興趣和積極性，鍛煉口語表達能力。2.正文：正文部分選取了現(xiàn)代日本社會生活中具有代表性的內容作為話題。3.應用會話會話部分則將正文的話題進一步展開，語言生動、貼近生活，并對正文部分的學習內容進行應用練習。4.單詞單詞分三部分：正文的單詞、應用會話的單詞和語法及練習部分的單詞。而語法及練習部分的單詞則是放在每個句子的右側，以便于查找學習。大部分單詞后面附有例句，學生可以通過學習句子來記單詞，增強學習效果。每個新單詞前面的小方框可以方便學生做一些記號，以加深印象。詞性以略語的形式標示（詳見“單詞詞性略語一覽”）。5.單詞和句子的解釋說明這一部分對文中出現(xiàn)的較難理解的單詞和句子進行解釋說明。6.語法解釋說明與練習這一部分對文中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行解釋說明，接著對此語法現(xiàn)象進行練習。每個語法項目都有一個或一個以上題型的練習，練習方式多種多樣、針對性強，避免練習題型枯燥單一導致學生失去學習興趣。語法主要列舉了國際日語能力考試2級語法項。對語法部分的練習，可根據(jù)實際情況，采取以下方法進行練習：（1）把本課的語法全部講解完后再統(tǒng)一做語法練習；（2）講解完某個語法后馬上進行相應語法的練習；（3）講解完某個語法后馬上進行相應語法的部分練習，留一部分作為課后作業(yè)。7.語法體例

暫缺《新標準日語精讀（第3冊 學生）》作者簡介