心理畫：繪畫心理分析圖典

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	李洪偉，吳迪著
出版社：	湖南人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787543861459	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《心理畫：繪畫心理分析圖典》能看到你的潛意識(shí)，是中國(guó)第一部圖典形式的繪畫心理分析書。圖文對(duì)照，操作性極強(qiáng)。圖例均以大量真實(shí)中國(guó)案例為基礎(chǔ)，所有釋義均符合中國(guó)人的心理特點(diǎn)。通過(guò)房子畫、樹畫、人物畫，來(lái)了解自己和他人隱藏的內(nèi)心，整合色彩心理學(xué)和繪畫心理學(xué)。《心理畫：繪畫心理分析圖典》是中國(guó)第一部圖典形式的繪畫心理分析著作，圖文對(duì)照，方便查找，可操作性極強(qiáng)。本書圖例均以大量真實(shí)中國(guó)案例為基礎(chǔ)，所有釋義均符合中國(guó)人的心理特點(diǎn)。繪畫是把人看不見、摸不著的情緒以圖像化的形式表達(dá)出來(lái)的一種方法，它是表達(dá)我們潛意識(shí)的直接工具，因?yàn)槿藗冊(cè)诋嫯嫊r(shí)，會(huì)把自己的性格傾向、心理需要、心理問(wèn)題投射到圖畫中。通過(guò)繪畫分析我們可以確定一個(gè)人的情緒和人格特征、內(nèi)部心理現(xiàn)實(shí)，而且還能看出繪畫者的人生經(jīng)歷。早在18世紀(jì)，歐洲的醫(yī)生就開始把病人繪畫作為一種診斷精神疾病的方法來(lái)使用，現(xiàn)代繪畫心理分析已經(jīng)成為藝術(shù)治療的一種最重要的技術(shù)?！缎睦懋嫞豪L畫心理分析圖典》在傳統(tǒng)的線條繪畫心理分析技術(shù)之上，開創(chuàng)了色彩分析技術(shù)，在技術(shù)和理論上都進(jìn)行了創(chuàng)新。

作者簡(jiǎn)介

　　李洪偉，長(zhǎng)春市諾亞心驛咨詢公司首席治療師，國(guó)際沙盤游戲?qū)W會(huì)專業(yè)會(huì)員，美國(guó)藝術(shù)治療師學(xué)會(huì)注冊(cè)藝術(shù)治療師。李洪偉老師從2000年開始研究繪畫分析和色彩治療，從2007年開始在中國(guó)本土推廣藝術(shù)治療，在北京、青島、濟(jì)南、廣州、上海開了十幾期“繪畫分析與色彩治療101”培訓(xùn)課程。吳迪，注冊(cè)藝術(shù)治療師（CAAT），國(guó)際心理咨詢師，專業(yè)研究色彩治療、色彩心理咨詢，曾跟隨日本色彩大師宮崎道子學(xué)習(xí)色彩藝術(shù)和色彩心理。天生對(duì)顏色敏感，賦予一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，研發(fā)了色彩心理咨詢應(yīng)用體系，并結(jié)合色彩營(yíng)養(yǎng)學(xué)，服飾搭配學(xué)給予個(gè)案全方位的身心整合指導(dǎo)。致力于身心療愈的研究與推廣，讓更多人獲得身心健康。吳迪，注冊(cè)藝術(shù)治療師（CAAT），國(guó)際心理咨詢師。專業(yè)研究色彩治療，色彩心理咨詢，曾跟隨日本色彩大師宮崎道子學(xué)習(xí)色彩藝術(shù)和色彩心理。天生對(duì)顏色敏感，賦有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，研發(fā)了色彩心理咨詢應(yīng)用體系，并結(jié)合色彩營(yíng)養(yǎng)學(xué)、服飾搭配學(xué)給予個(gè)案全方位的身心整合指導(dǎo)。致力于身心療愈的研究與推廣，讓更多人獲得身心健康。

圖書目錄

圖典使用說(shuō)明/001
上編圖典
第一章房部——房子圖
一、整體/003
二、門/013
三、窗戶/016
四、屋頂/020
五、煙囪/025
六、臺(tái)階和走道/027
七、墻壁/028
八、房間/031
第二章樹部——樹木人格圖
一、整體/033
二、樹冠和樹枝/041
三、樹干/058
四、樹葉/064
五、樹根/068
六、果實(shí)/071
七、樹皮/075
八、附加物/076
第三章人部——人物畫
一、畫像整體/079
畫面大小/079
畫面位置/080
人物的整體/083
只畫頭部/086
二、頭部/087
頭部整體/087
頭發(fā)/088
五官整體/094
眼睛/095
睫毛/102
眉毛/102
耳朵/107
鼻子/110
嘴巴/114
下巴/117
三、脖子/118
四、軀體/120
軀體整體/120
肩膀/121
五、四肢/122
四肢缺損/122
胳膊/123
手和手指/124
腿和腳/128
六、服飾/129
第四章畫面整體分析
一、房、樹、人在畫面上的一般表達(dá)/133
二、房、樹、人的間距/134
三、畫面大小/134
四、位置/135
五、圖形切斷（房、樹、人被紙邊緣切斷）/136
六、線條特點(diǎn)/137
七、陰影/139
八、平衡性/139
九、其他情況/140
第五章常見附加物
一、天象/143
二、植物/145
三、動(dòng)物/147
第六章色彩部——色彩的心理含義
紅色/151
橙色/152
黑色/153
黃色/153
綠色/154
白色/154
藍(lán)色/155
紫色/156
灰色/156
褐色/157
下編應(yīng)用指南
一、家庭問(wèn)題/161
案例：放飛快樂的家庭/161
二、兒童青少年心理問(wèn)題/165
案例一：被網(wǎng)癮綁架的少年/165
案例二：玩籃球的夢(mèng)/169
三、婚姻情感問(wèn)題/173
案例：灰姑娘的伊甸園/173
四、人力資源測(cè)評(píng)/178
案例一：招聘首席財(cái)務(wù)執(zhí)行官（CFO）/178
案例二：招聘實(shí)習(xí)心理咨詢師/181
五、監(jiān)獄——服刑人員心理評(píng)估/185
案例：一個(gè)受賄的警察/185
高級(jí)編色彩的象征與意義
色彩如何反映心理/193
紅色/196
橙色/203
黑色/206
黃色/210
綠色/214
白色/219
藍(lán)色/222
紫色/226
灰色/230
褐色/233
參考書目/236
色彩案例分析/239
案例一：自由的魚/239
案例二：腳踏乾坤/241
附錄
繪畫心理分析的三角模型/245
為什么可以從圖畫中看出我們的內(nèi)心/247
繪畫心理分析發(fā)展簡(jiǎn)史/250
后記/259
學(xué)員感言/261