圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	辛歡等主編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	平面設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787303105229	出版時(shí)間：	2009-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	237	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　數(shù)字媒體專業(yè)是近年來(lái)新興的一門(mén)學(xué)科，是隨著數(shù)字媒體的普及和發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)。國(guó)內(nèi)很多本科院校、高職高專學(xué)校和成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體專業(yè)的課程，但由于該專業(yè)的前沿性和新穎性，以及學(xué)科的不成熟性，目前尚缺乏完整且實(shí)用的系列教材。由北京師范大學(xué)出版社、西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院和蘭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校等合作規(guī)劃并編寫(xiě)的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用系列教材，正是填補(bǔ)了這樣的空白。本套教材的創(chuàng)新之處在于突出創(chuàng)意設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)思維能力的訓(xùn)練，將數(shù)字媒體作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)融為一體，整個(gè)體系結(jié)構(gòu)以問(wèn)題情境為線索，以任務(wù)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向，從需求分析、情境設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等幾個(gè)方面論述數(shù)字媒體技術(shù)的相關(guān)概念、設(shè)計(jì)理念和基本技能。本套教材由《多媒體作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》《數(shù)碼平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》《Flash平面動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》《數(shù)字音頻制作實(shí)踐》《數(shù)字視頻處理》《視頻后期編輯》《專題網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》8本教材組成系列叢書(shū)，體現(xiàn)了需求分析、作品創(chuàng)意、素材收集、加工、編輯、合成和后期特效處理等創(chuàng)作流程，能夠幫助讀者全面理解數(shù)字媒體技術(shù)有效應(yīng)用的思維過(guò)程。本套教材從知識(shí)體系方面系統(tǒng)地介紹了數(shù)字媒體信息的構(gòu)成方式、編輯方法、傳播設(shè)計(jì)原理和創(chuàng)作過(guò)程；從操作應(yīng)用方面，介紹了媒體信息構(gòu)成、媒體素材搜集與應(yīng)用技術(shù)；從創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，介紹了具體創(chuàng)作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思想、技術(shù)選擇路線和實(shí)現(xiàn)途徑，包括音頻、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻以及交互式媒體的處理和設(shè)計(jì)。編寫(xiě)思路力圖將基本理論、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、實(shí)踐操作綜合于一體，體例結(jié)構(gòu)基本包含項(xiàng)目描述、設(shè)計(jì)創(chuàng)意思路、知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用軟件、制作步驟、知識(shí)拓展、實(shí)訓(xùn)練習(xí)等幾個(gè)部分，幫助學(xué)習(xí)者理解數(shù)字媒體技術(shù)有效應(yīng)用的思維方法和制作過(guò)程。參加本套叢書(shū)編寫(xiě)的作者都是在教學(xué)一線擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的中青年學(xué)者，他們不僅擁有數(shù)字媒體技術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，且在該領(lǐng)域擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)能夠很好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的作者團(tuán)隊(duì)，在教學(xué)和創(chuàng)作方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是保障本套教材編寫(xiě)思路順利實(shí)現(xiàn)的有力條件。感謝北京師范大學(xué)出版社對(duì)于本套教材的支持和幫助，感謝本套教材的責(zé)任編輯周光明為叢書(shū)出版所付出的辛勤勞動(dòng)，感謝分冊(cè)編輯盡職盡責(zé)的工作態(tài)度和精神。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第1章　理論基礎(chǔ)
　1.1　圖形概論
　　1.1.1　什么是圖形
　　1.1.2　圖形在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的作用和意義
　　1.1.3　圖形在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
　1.2　現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)的趨勢(shì)
　　1.2.1　強(qiáng)化圖形語(yǔ)言
　　1.2.2　計(jì)算機(jī)的運(yùn)用
　1.3　現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
　　1.3.1　個(gè)性化
　　1.3.2　信息化
　　1.3.3　符號(hào)化
　1.4　本章小結(jié)
第2章　圖形創(chuàng)意的構(gòu)思方法
　2.1　圖形創(chuàng)意前的準(zhǔn)備
　　2.1.1　無(wú)客戶設(shè)計(jì)
　　2.1.2　有客戶設(shè)計(jì)
　2.2　提煉創(chuàng)意方向和創(chuàng)意意圖
　　2.2.1　提煉創(chuàng)意方向
　　2.2.2　強(qiáng)化創(chuàng)意意圖
　2.3　圖形創(chuàng)意思維與基本方法
　　2.3.1　圖形創(chuàng)意理念
　　2.3.2　圖形創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)
　　2.3.3　圖形創(chuàng)意的思維演化
　　2.3.4　圖形創(chuàng)意的方法
　2.4　本章小結(jié)
第3章　圖形構(gòu)成與表現(xiàn)方法（一）
　3.1　基本元素訓(xùn)練
　　3.1.1　點(diǎn)、線、面聯(lián)想訓(xùn)練
　　3.1.2　抽象幾何體和具體事物的循環(huán)聯(lián)想
　　3.1.3　基本元素訓(xùn)練中眼睛的聯(lián)想
　　3.1.4　基本元素訓(xùn)練中條形碼的聯(lián)想
　3.2　抽象概念的具象練習(xí)
　　3.2.1　單形元素的視覺(jué)想象
　　3.2.2　單形元素的視覺(jué)想象——抽象反義詞
第4章　圖形構(gòu)成與表現(xiàn)方法（二）
　4.1　共生圖形
　　4.1.1　知識(shí)點(diǎn)講解
　　4.I.2　實(shí)例分析
　　4.1.3　實(shí)訓(xùn)練習(xí)
　　4.1.4　實(shí)例欣賞
　4.2　影子的訓(xùn)練
　　4.2.1　知識(shí)點(diǎn)講解
　　4.2.2　實(shí)例分析
　　4.2.3　實(shí)訓(xùn)練習(xí)
　　4.2.4　實(shí)例欣賞
　4.3　置換圖形
　　4.3.1　知識(shí)點(diǎn)講解
　　4.3.2　實(shí)例分析
　　4.3.3　實(shí)訓(xùn)練習(xí)
　　4.3.4　實(shí)例欣賞
第5章　圖形的凝煉與拓展
　5.1　凝煉元素的方法
　　5.1.1　精簡(jiǎn)（減法）
　　5.1.2　強(qiáng)化（加粗）
　　5.1.3　意味（標(biāo)點(diǎn)化）
　5.2　視覺(jué)元素的形式拓展
　　5.2.1　點(diǎn)、線、面拓展
　　5.2.2　情態(tài)拓展
　　5.2.3　群化拓展
　　5.2.4　解構(gòu)拓展
　5.3　元素形式凝煉與拓展實(shí)訓(xùn)
　5.4　本章小結(jié)
　5.5　實(shí)訓(xùn)練習(xí)
第6章　標(biāo)志設(shè)計(jì)實(shí)例與制作
　6.1　項(xiàng)目描述
　6.2　設(shè)計(jì)創(chuàng)意思路
　　6.2.1　企業(yè)行業(yè)分析
　　6.2.2　企業(yè)理念分析
　……
第7章　商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)與制作　
第8章　公益海報(bào)設(shè)計(jì)與制作
第9章　POP設(shè)計(jì)實(shí)例與制作
第10章包裝設(shè)計(jì)與制作
參考文獻(xiàn)
編后記