人類行為與社會環(huán)境

定　價：￥48.00

作　者：	韓曉燕，朱晨海著
出版社：	格致出版社
叢編項：	社會工作精品教材
標(biāo)　簽：	社會學(xué)理論

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ISBN：	9787543216259	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	517	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《人類行為與社會環(huán)境》全套書共16本。《人類行為與社會環(huán)境》是社會工作專業(yè)核心課程之一，其教學(xué)目的在于讓學(xué)生了解個人、群體、社會和經(jīng)濟系統(tǒng)之間互動的基本理論及知識，了解有關(guān)人類各個生命階段的生物的、社會的、文化的、心理的、精神的發(fā)展的理論和知識，并這些理論和知識應(yīng)用于社會工作實踐。

作者簡介

　　韓曉燕，香港中文大學(xué)哲學(xué)博士（社會福利專業(yè)）?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)社會學(xué)系副主任、副教授，華東師范大學(xué)青少年與社會工作研究中心主任，國家二級心理咨詢師，并擔(dān)任上海市婚姻家庭研究學(xué)會理事，上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心專家督導(dǎo)委員會成員，上海團(tuán)市委1 2355青少年服務(wù)平臺專家委員會委員。主要研究領(lǐng)域．兒童/少年福利、青少年社會工作、家庭社會工作、親子關(guān)系和青少年需要等。現(xiàn)已出版著作（含譯著）四部，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇。朱晨海，華東師范大學(xué)心理學(xué)博士，同濟大學(xué)管理學(xué)博士后，目前任教于復(fù)旦大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會工作學(xué)系，主要研究領(lǐng)域人格理論、心理評估與心理咨詢、精神健康、組織行為學(xué)與社會工作評估。現(xiàn)已出版專著與譯著四部，并發(fā)表論文十佘篇。

圖書目錄

導(dǎo)論：人類行為，社會環(huán)境及其相互關(guān)系
第一節(jié) 人類行為
第二節(jié) 社會環(huán)境
第三節(jié) 人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系
上篇人類行為理論
第一章當(dāng)代人類行為理論
第一節(jié) 人類行為理論的選擇取向
第二節(jié) 人類行為理論的東南西北(ESwN)框架
第三節(jié) 人類行為理論與社會工作
第四節(jié) 人類行為理論的八大思想
第五節(jié) 人類行為理論整合的實踐案例
第二章系統(tǒng)理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀的一致性
第三章心理動力理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀和倫理的一致性
第四章畢生發(fā)展理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀和倫理的一致性
第五章認(rèn)知和道德發(fā)展理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念/
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀及倫理的一致性
第六章行為主義，社會學(xué)習(xí)和交換理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實踐中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀和倫理的一致性
第七章符號互動理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概：衾
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀和倫理的一致性
第八章超個人理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀和倫理的一致性
第九章增權(quán)理論
第一節(jié) 歷史脈絡(luò)
第二節(jié) 關(guān)鍵概念
第三節(jié) 基本理論觀點
第四節(jié) 當(dāng)代議題
第五節(jié) 在社會工作實務(wù)中的應(yīng)用
第六節(jié) 批判性分析
第七節(jié) 與社會工作價值觀的一致性
下篇個體生命發(fā)展周期
第十章從懷孕到出生
第一節(jié) 發(fā)展的總體框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：出生缺陷
第三節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十一章嬰兒期
第一節(jié) 發(fā)展的總體框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：依戀
第三節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十二章兒童早期
第一節(jié) 發(fā)展的總體框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：游戲活動
第三節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十三章兒童中期
第一節(jié) 發(fā)展的總體框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：學(xué)校的學(xué)習(xí)與活動
第三節(jié) 發(fā)展期的主要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十四章青少年期
第一節(jié) 過渡期：概念與特征
第二節(jié) 發(fā)展的總體框架
第三節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：自我同一性
第四節(jié) 發(fā)展期的風(fēng)險及相關(guān)議題
第十五章成年早期
第一節(jié) 成年早期的界定及發(fā)展任務(wù)
第二節(jié) 發(fā)展的總體框架
第三節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：社會角色的變化與適應(yīng)
第四節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十六章成年中期
第一節(jié) 發(fā)展的基本框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：更年期與中年危機
第三節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題
第十七章老年期
第一節(jié) 發(fā)展的基本框架
第二節(jié) 發(fā)展的階段性焦點：積極老齡化
第三節(jié) 發(fā)展期的重要風(fēng)險及相關(guān)議題