世界動物百科全書

　　我國有1.9億的青少年正在中小學接受基礎教育，學習相應的課程內(nèi)容，接受統(tǒng)一的質(zhì)量評估，追求共同的價值目標，以期滿足不同的人生愿景。的確，青少年時期是人生獲取基礎知識最關鍵的時期，中小學基礎教育對此起到了舉足輕重的作用。但是，課堂教學只能為青少年傳授必要的書本知識，提供基本學習方法、學習態(tài)度的訓練。要使學生視野開闊，獲得更豐富、生動、有益的知識，掌握更成熟、高效的學習技能，高質(zhì)量的課外閱讀是非常必要的。隨著網(wǎng)絡信息技術在校園的普及和應用，青少年的課外閱讀問題日益凸顯，受到人們的普遍關注。無疑，網(wǎng)絡信息技術革命開辟了寬帶傳輸海量知識的新時代，為人們博覽群書、廣泛獵取知識和開拓視野帶來了極大的便利與快捷?？墒牵趯W校教育尚未找到網(wǎng)絡學習有效實施方法的今天，它對青少年傳統(tǒng)課外圖書的健康閱讀造成了諸多困擾。不少教育研究者發(fā)現(xiàn)，如果課外閱讀次數(shù)少，品位不高，對學生的課程學習、身心發(fā)育、科學態(tài)度等會造成許多不良影響，無益于青少年的健康成長。因此，面對信息化時代知識學習問題的挑戰(zhàn)，加強課外知識體系建設，提高課外閱讀的科學性、健康性、先進性以及趣味性，不僅重要，而且極其緊迫。為探索青少年課外閱瀆與成長之間的規(guī)律，我們曾做過一項專門的對比實驗研究。研究結(jié)果表明，高質(zhì)量的課外閱讀是提高學習能力與學習效果的基礎。幾乎所有學習能力出色的學生，在課外閱讀的興趣、廣度、頻度方面都遠遠高于普通學生。在閱讀內(nèi)容上，閱讀那些經(jīng)過千錘百煉且具有經(jīng)典結(jié)構(gòu)的課外書籍，其效果數(shù)十倍于瀏覽網(wǎng)絡提供的各種雜亂無章且漫無主旨的信息；在教育價值上，課外閱讀有益于學生身心的健康發(fā)展，而沉迷于上網(wǎng)則可能將學生的學習態(tài)度、學習興趣、道德情感引入歧途?！∧男﹦游锸褂霉ぞ?？蟑螂為什么“打不死”？什么魚離開了水也能活？為什么盲鰻要生活在大魚的腹腔里？什么動物由雄性繁衍后代？鴿子為什么能送信？飛蛾為什么要撲火？“晴蜓點火”為哪般？河馬的皮膚為什么會“流血”？……400個精心選編的知識條目，600幅鮮明震撼的精美彩圖，帶領您探索動物王國的奇趣與奧妙，走進異彩紛呈的動物世界。

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