大學(xué)生讀書引導(dǎo)讀本

　　《大學(xué)生讀書引導(dǎo)讀本》所選十二篇論文是不只是居有傳遞知識(shí)之功，而更有表達(dá)觀念和思想的深意，而且是以深刻的論述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛⒏挥欣砣せ蛎骼实奈淖謧鬟_(dá)出來的，讀后讓人提升境界，滿口余香。這些文章遍布人文社會(huì)科學(xué)多個(gè)領(lǐng)域，其中一些篇什以舉重若輕之力容括了一部皇皇大作的內(nèi)涵。閱讀它們，將花費(fèi)少少許，收獲多多許。如高爾泰、袁行霈、孫立平、張文木的論文就是這樣。重點(diǎn)推介的十四部書《歌德談話錄》、《齊人物論》、《歷史是什么？》、《光榮與夢(mèng)想》、《萬歷十五年》、《太平雜說》、《論語》、《理想國》、《理想的沖突》、《文明的沖突與世界秩序的重建》、《歷史深處的憂慮》、《通往奴役之路》、《國富論》、《如何閱讀一《大學(xué)生讀書引導(dǎo)讀本》》，也不是揀到籃子里就是菜。第一，這一次的“揀”不只是我個(gè)人所為，還包括我身邊的一些同事和國內(nèi)一些專家學(xué)者的推薦；第二，有意識(shí)地從文、．史、哲、政、法、經(jīng)和讀書方法方面去“揀菜”，古今、中外、史論都有顧及；第三，基本上是經(jīng)典，有些是多學(xué)科交叉的經(jīng)典，有些還是與中國現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)或能給予中國現(xiàn)實(shí)某種照應(yīng)的經(jīng)典，其中只有兩本國人的著作《齊人物論》、《太平雜說》還不是經(jīng)典，但它們是挑戰(zhàn)經(jīng)典文本或經(jīng)典說法的近年來的“經(jīng)典”之作，其訓(xùn)練大學(xué)不可或缺的求異思維和批判精神將功莫大焉；四、盡可能挑“好讀”者，即內(nèi)容不要太艱深，文字不要云山霧罩、彎彎繞繞。

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