拓慧創(chuàng)新

序
第一　信念幅
　一、誰(shuí)是歷史發(fā)展的動(dòng)力——兼談高等教育培養(yǎng)目標(biāo)
　二、青年知識(shí)分子是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期建黨的重點(diǎn)對(duì)象
　三、論以中國(guó)化的馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦
　四、再論以中國(guó)化的馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦
第二　做人幅
　一、弘揚(yáng)祖德寫新篇——淺談太始祖何城“三德”修養(yǎng)及對(duì)后裔的良好影響
　二、課程評(píng)估應(yīng)重視怎樣挖掘思想性因素去育人
　三、揭示雷鋒思想源泉，更加有效的發(fā)揮榜樣作用
第三　管理幅
　一、要學(xué)用高教體制改革的理論
　二、怎樣解決高校教學(xué)責(zé)任制的問(wèn)題
　三、同友人探討學(xué)用高教管理理論的問(wèn)題
　四、我國(guó)普通教育和高等教育的起源
第四　行家幅
　一、大學(xué)校長(zhǎng)必須是教育家
　二、師專教師怎樣努力提高學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平
　三、關(guān)于培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育師資的問(wèn)題
　四、必須全面解決高教研究期刊的重點(diǎn)讀者的問(wèn)題
　五、辦刊，要立足于新
第五　開智幅
　一、高等教育貴在培養(yǎng)智慧
　二、開拓智慧的心智術(shù)
　三、啟迪智慧的新書
第六　創(chuàng)新幅
　一、應(yīng)當(dāng)怎樣看待高等教育科學(xué)研究
　二、把高校放到研究科技理論發(fā)展的前哨去辦
　三、引導(dǎo)大學(xué)生開展科學(xué)研究
　四、落實(shí)教育戰(zhàn)略重點(diǎn)，大力改革高等師范教育
　五、安徽師范大學(xué)中文系加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的調(diào)查報(bào)告
第七　書評(píng)幅
　一、閃耀著鄧小平教育思想光輝的論著
　二、愿《高等教育學(xué)》閃耀出思想光華
　三、《論學(xué)習(xí)》是促進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展的力作
　四、為《思想政治工作實(shí)例析評(píng)》叫好
　五、為《高?？萍奸_發(fā)管理》說(shuō)幾句推薦的話
　六、《創(chuàng)造新知的藝術(shù)》有哪些啟迪
　七、向《創(chuàng)造新知的藝術(shù)》讀者致意
第八　散論幅
　一、放眼視覺(jué)新
　二、天都更待聚鸞凰
　三、學(xué)子新添羽翼
　四、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
　五、學(xué)科首創(chuàng)壯東方
　六、為何不唱妙清音
　七、小談羅鄴詩(shī)的妙注
　八、為《詩(shī)?！纷餍?br />附錄
　創(chuàng)新，就是藝術(shù)生命的火花
后記