教學(xué)的樂(lè)趣：大學(xué)新教師實(shí)用指南

　　《教學(xué)的樂(lè)趣》一書(shū)匯集了優(yōu)秀大學(xué)教師的教學(xué)理念和技能，為大學(xué)新教師開(kāi)始教學(xué)生涯提供了有效的指導(dǎo)。本書(shū)作者彼得。法林是美國(guó)北卡羅來(lái)納州大學(xué)的歷史學(xué)教授，曾創(chuàng)紀(jì)錄地獲得六項(xiàng)杰出教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。他對(duì)教學(xué)的看法是，教學(xué)不應(yīng)該像“棒球比賽”，教師向?qū)W生“投擲”思想，學(xué)生要么“擊中”，要么“出局”，而應(yīng)該像玩“飛盤(pán)游戲”，教師邀請(qǐng)學(xué)生參加，學(xué)生“接住”擲來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，再把它“傳遞”給別人。法林并不是簡(jiǎn)單地描述單個(gè)成功案例，而是呈現(xiàn)了各種不同教學(xué)策略的優(yōu)缺點(diǎn)，供新教師根據(jù)自己的特點(diǎn)、價(jià)值觀(guān)和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行選擇。他涉及了從教學(xué)大綱編寫(xiě)、課程設(shè)計(jì)到課堂討論、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、課外師生互動(dòng)等所有教學(xué)活動(dòng)。這本書(shū)具有實(shí)用性和可操作性，適合于所有領(lǐng)域的教師。不管是人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)，還是自然科學(xué)領(lǐng)域的教師都將從這本書(shū)中獲得關(guān)于成功教與學(xué)的有價(jià)值的建議。

暫缺《教學(xué)的樂(lè)趣：大學(xué)新教師實(shí)用指南》作者簡(jiǎn)介