本書擔負的就是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。全書從深入剖析引發(fā)職業(yè)院校學生心理問題的原因人手，基于職業(yè)院校的心理狀況調查和心理測量數據分析，了解生理發(fā)育的特征及心理發(fā)展的主要矛盾，通過心理衛(wèi)生咨詢來普及心理健康基本知識，通過心理健康教育活動進行人格化教育，幫助學生樹立心理健康意識，增強心理調適能力，提高全體學牛的心理素質，促進學生人格的健全發(fā)展。本書的選材、結構設計和編寫遵循了職業(yè)院校學生身心發(fā)展規(guī)律和認知水平，緊街聯系職業(yè)院校學牛的生活實際，理淪適度、注重實踐，使仝書具有較強的情理性、針對性、實踐性、互動性、可讀性和可操作性，為職業(yè)院校學生及其他讀者維護自身心理健康提供了自我調節(jié)的操作平臺。同時寓樂于教，增強心理健康課程學習的趣味性，讓職業(yè)院校學生在特定情境中體會健康心理的重要性。本書既可作為職業(yè)院校學生心理健康教育的教材，也可作為職業(yè)院校學生自我修養(yǎng)、心理自我保健的讀本。對于學生家長及心理學和心理咨詢愛好者，本書也有一定的參考價值。
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