經濟全球化的發(fā)展促進了不同法域法律制度的相互影響。原本屬于普通法體系中的判例法方法，在大陸法系的影響越來越大。中國屬于傳統(tǒng)的典型的大陸成文法系，不存在判例法制度，但這不影響在法律教學和交流中采用案例法方法進行學習與研討。實踐證明，案例教學能夠促進學生對法律的理解。國際貿易法的內容兼跨中外。因此，國際貿易法的案例教學就具有了特別的意義。它不僅可以幫助學生理解教材內容，而且還能幫助學生學習處理國際貿易案件所適用的方法，甚至了解、學習其他法域的判例法內容。國際貿易法案例教學的必要性和意義毋庸置疑。國際貿易法案例教學需要好的案例、好的案例教材。本教材正是為此而準備的。它根據《國際貿易法》教材的體系，從國內外選取真實的有代表性的案例，按教學目的進行適當編排、評析，極大地方便了國際貿易法案例教學。對教師、對學生，本教材都是不可缺少的教、學伙伴與助手。本書案例選擇的標準，主要是根據《國際貿易法》的內容及案件所涉及的主要問題而定，在存在多種類似案例時，盡可能選擇最新的代表性案例。有的案例可能涉及多個方面，為了編寫方便，而將其歸人某一章節(jié)。這不影響相關案例的多角度應用。舉一反三，正是案例教學的目的之一。本教材還編寫了對相關案件的評析，但該評析僅代表編者個人的認識。對同一案件，仁智各見，是正常的，這正是案例的價值所在，也是由案例本身的性質決定的。重要的是通過分析案例，學會分析方法，加深對相關規(guī)則的理解。
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