學(xué)術(shù)史課程與作業(yè)：以中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科史為例

封面
目錄
學(xué)術(shù)史課程的理念與實(shí)踐(代序)
課堂講錄
學(xué)術(shù)史研究隨想
“文學(xué)史”作為學(xué)科的建立
學(xué)術(shù)史上的“現(xiàn)代文學(xué)”
“學(xué)術(shù)史叢書(shū)”總序
“二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)文存”總序
“當(dāng)代學(xué)術(shù)”能否成“史”
“學(xué)術(shù)文”的研習(xí)與追摹——“現(xiàn)代中國(guó)學(xué)術(shù)”開(kāi)場(chǎng)白
反思“文學(xué)史”
重建“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”——在學(xué)科建制與民間視野之間
課程作業(yè)
“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科史”課程作業(yè)·小引 封面
目錄
學(xué)術(shù)史課程的理念與實(shí)踐(代序)
課堂講錄
    學(xué)術(shù)史研究隨想
    “文學(xué)史”作為學(xué)科的建立
    學(xué)術(shù)史上的“現(xiàn)代文學(xué)”
    “學(xué)術(shù)史叢書(shū)”總序
    “二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)術(shù)文存”總序
    “當(dāng)代學(xué)術(shù)”能否成“史”
    “學(xué)術(shù)文”的研習(xí)與追摹——“現(xiàn)代中國(guó)學(xué)術(shù)”開(kāi)場(chǎng)白
    反思“文學(xué)史”
    重建“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”——在學(xué)科建制與民間視野之間
課程作業(yè)
    “中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科史”課程作業(yè)·小引
    學(xué)科發(fā)展的參照系——嚴(yán)家炎中面現(xiàn)代文學(xué)研究述評(píng)（劉子凌)
    批評(píng)理念與道德意趣——談銀夏志清的中國(guó)文學(xué)研究（祝宇紅)
    生命的“掙扎”與“救贖”——錢理群學(xué)術(shù)研究述評(píng)（郭春梅)
    出入文學(xué)史寫(xiě)作的內(nèi)與外——淺論洪子誠(chéng)的當(dāng)代文學(xué)史著述（劉黎瓊)
    堅(jiān)持個(gè)性、執(zhí)著探索 ——趙嵐的學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)(湯莉)
    讀人與讀己——略論趙園治學(xué)思路及著述文體的選擇(倪詠娟)
    從“前緣”到“邊緣”——黃子平的批評(píng)蹤跡(李春)
    史學(xué)想像與詩(shī)學(xué)批評(píng)——論王德威的中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)研究（林分份)
    在思想與文學(xué)之間——王曉明的文學(xué)研究與“文化研究”（張春田）
    理論與方法——汪暉的文學(xué)史與思想史研究（季劍青)
    文學(xué)復(fù)古與文學(xué)革命——木山英雄著作出版座談會(huì)