當代大學生就業(yè)研究

第1章 大學生就業(yè)的理論與政策
1.1 大學生就業(yè)：基于勞動力市場結構性矛盾的分析
1.2 中國大學生就業(yè)問題的主要矛盾辨析
1.3 技術進步及其對就業(yè)的影響
1.4 歧視理論與女大學生就業(yè)
1.5 中國大學生就業(yè)的體制分析
1.6 大學生就業(yè)的理論和政策問題
1.7 高校畢業(yè)生的市場需求與就業(yè)政策選擇
1.8 緩解大學生就業(yè)困境的政府職責
1.9 實施更加積極的大學生就業(yè)政策
第2章 經(jīng)濟社會發(fā)展與大學生就業(yè)
2.1 經(jīng)濟的持續(xù)高速增長緣何緩解不了就業(yè)壓力
2.2 產(chǎn)業(yè)結構、專業(yè)結構與大學生就業(yè)問題
2.3 高校人才供給與市場需求對接
——以山東省為例
2.4 新興工業(yè)化對人才需求和教育的影響
2.5 人力資本與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
——以西部地區(qū)為例
2.6 收入分配對社會用人觀念和學校教育的影響
2.7 大學生就業(yè)與人力資源市場化配置
——訪中國人事科學院副院長王通訊研究員
2.8 大學生“村官”為農(nóng)村發(fā)展提供人才和智力支持
——對話北京市人事局
第3章 高等教育改革與大學生就業(yè)
3.1 2l世紀國家的核心競爭力
——人才的教育與配置
3.2 從高等教育結構看大學生就業(yè)問題
3.3 專業(yè)和課程設置與大學生就業(yè)
3.4 高校“擴招”與畢業(yè)生就業(yè)關系的定量分析
3.5 高校質量文化建設與大學生就業(yè)能力提升
3.6 對大學生就業(yè)能力培養(yǎng)的思考
3.7 ?？粕木蜆I(yè)出路
——記北京城市學院的就業(yè)優(yōu)先式管理模式
3.8 高等學校培養(yǎng)學生職業(yè)素質的探索
3.9 化解實習難是解決就業(yè)難的前提之一
——就實習問題專訪汕頭大學副校長、博士生導師王偉廉教授
3.10 對突破人才培養(yǎng)模式的若干思考
第4章 高校職業(yè)發(fā)展教育與大學生就業(yè)
4.1 我國高校職業(yè)指導現(xiàn)狀及存在問題
4.2 從職業(yè)錨看大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃
4.3 大學生涯的自我規(guī)劃與管理
4.4 我國高校職業(yè)發(fā)展教育的本土化與創(chuàng)新
4.5 高校職業(yè)指導部門的職能轉型
4.6 全員全程化職業(yè)生涯教育體系的構建與完善
——以北京師范大學為例
4.7 加強高校職業(yè)輔導師資隊伍建設
4.8 構建大學生全程就業(yè)指導課程體系
4.9 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教材建設的研究
4.10 職業(yè)測評在就業(yè)指導實踐中的問題研究
4.u 大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃的異同及銜接
第5章 創(chuàng)業(yè)教育與大學生創(chuàng)業(yè)
5.1 我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展狀況
5.2 創(chuàng)新能力滯后導致大學生就業(yè)率低
5.3 大學生創(chuàng)業(yè)定位與創(chuàng)業(yè)教育
5.4 通過創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)創(chuàng)造性人才
5.5 大學生創(chuàng)業(yè)孵化體系建設研究
——以遼寧省為例
5.6 把創(chuàng)業(yè)教育融人職業(yè)生涯輔導
5.7 在校大學生自主創(chuàng)業(yè)后創(chuàng)業(yè)素質調(diào)研報告
——以浙江商業(yè)職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)園學生為例
5.8 創(chuàng)業(yè)教育的方向與推進創(chuàng)業(yè)教育的關鍵
——訪北京航空航天大學創(chuàng)業(yè)教育中心主任張林
5.9 中美大學生創(chuàng)業(yè)教育比較研究
第6章 大學生就業(yè)與法律保障
6.1 對大學生就業(yè)法律指導的認識與思考
6.2 就業(yè)促進法：構建和諧與公平的民生之法
6.3 勞動合同法：構建勞動關系新規(guī)則
——專訪《勞動合同法》起草人之一、中國人民大學民商法科研中心勞動法和社會保障法研究所所長黎建飛教授
6.4 畢業(yè)生、用人單位與學校的權與責
6.5 大學生如何有效保護就業(yè)權益
6.6 大學生就業(yè)過程中的陷阱與應對
6.7 大學畢業(yè)生從業(yè)糾紛的法律解決機制
第7章 全球化與我國就業(yè)展望
7.1 全球化與中國青年就業(yè)
7.2 全球化和中國的人力資本
7.3 服務業(yè)全球化與大學生就業(yè)
7.4 “十一五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)前景
7.5 大學生能力提升與我國的青年就業(yè)戰(zhàn)略
7.6 高校畢業(yè)生成為社會就業(yè)崗位的主要競爭者
參考文獻
后記