課堂行為管理的實用訣竅

　　《課堂行為管理的實用訣竅》主要內(nèi)容：你不需要改變自己的習慣和性情來學習和運用各種行之有效的行為管理策略，也不必處處跟隨時下的教學大師，犧牲自己的教學風格來將就近期流行的各種教學方式。《課堂行為管理的使用訣竅》向老師們展示了如何在成功管理課堂行為的同時，仍然與學生保持一種良好的互相信任的關系，該書鼓勵你根據(jù)自身所處的環(huán)境，定制一個屬于你自己的行為管理框架，這個框架對你和你的學生有價值。作者并不提倡尋找什么特殊“體系”，因為這世上根本就不存在什么靈丹妙藥，可以天天幫助教師解決各種日漸復雜的問題。《課堂行為管理的實用訣竅》僅僅是一本自我培訓手冊，意在開發(fā)你的現(xiàn)有技能，建立自信，設計資源庫，制訂切實可行的計劃，掌握各種應變技巧，同時了解個人行為的重要性。

　　保羅·迪克斯，（Paul Dix）先生畢業(yè)于劍橋大學哈默頓學院，曾先后在倫敦、納尼頓、伯明翰的數(shù)所中小學執(zhí)教。作為教師和經(jīng)理，他領導創(chuàng)意藝術部、戲劇部以及學校的年級團隊，同時還負責全校教職員工的培訓，在行為管理、評估、個人（社會，健康）教育（PSHE）、市場推廣方面都做了大量的工作。保羅·迪克斯是“樞軸教育”機構的股東兼培訓主任。目前該機構是一家發(fā)展很快、備受矚目的教育培訓公司，致力于行為管理方面的培訓。保羅·迪克斯是伯明翰地方教育當局發(fā)布的《信息資源統(tǒng)覽》的合著者，同時也是政府《新協(xié)議輔導服務》項目中全國輔導培訓大綱的主筆。保羅·迪克斯的第一本書《“樞軸”行為管理手冊》于2005年4月出版。