高等數(shù)學(xué)

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	韓國(guó)濤、卓春英、林立忠
出版社：	中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高職高專教育"十一五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	高等數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787811174830	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	162	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高等數(shù)學(xué)》主要依據(jù)教育部頒布的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》編寫，同時(shí)注重反映目前國(guó)內(nèi)外高職高專數(shù)學(xué)課程教改成果，兼顧參編學(xué)校及各類大專院校的實(shí)際情況，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和同類教材發(fā)展趨勢(shì)，注意反映數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法在高職高專各專業(yè)的應(yīng)用。編寫中貫徹“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用”的原則，適當(dāng)少講理論，多講方法，對(duì)于基本概念的敘述盡可能采用案例驅(qū)動(dòng)，簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，突出其實(shí)際背景；對(duì)于定理與公式著重說(shuō)明其意義、作用與應(yīng)用。例題與習(xí)題的選擇注意與知識(shí)點(diǎn)的呼應(yīng)，對(duì)難度較大的基礎(chǔ)理論不追求嚴(yán)格的論證，只作簡(jiǎn)單的幾何解釋。在內(nèi)容處理上兼顧對(duì)學(xué)生抽象概括能力、邏輯推理能力、自學(xué)能力以及較熟練的運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧數(shù)學(xué)自身的系統(tǒng)性與邏輯性?！陡叩葦?shù)學(xué)》的主要內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程，每章都配有習(xí)題，書后附有習(xí)題答案，供教師和學(xué)生使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高等數(shù)學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章函數(shù)
1.1 集合、區(qū)間與鄰域
1.2 函數(shù)的概念
1.3 函數(shù)的性質(zhì)
1.4 初等函數(shù)
習(xí)題
第2章函數(shù)極限與函數(shù)的連續(xù)性
2.1 函數(shù)極限、無(wú)窮小與無(wú)窮大
2.2 函數(shù)極限運(yùn)算法則
2.3 無(wú)窮小的比較
2.4 函數(shù)的連續(xù)性
習(xí)題
第3章導(dǎo)數(shù)與微分
3.1 導(dǎo)數(shù)的概念
3.2 導(dǎo)數(shù)的基本公式和求導(dǎo)法則
3.3 函數(shù)的微分
習(xí)題
第4章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
4.1 羅爾定理
4.2 函數(shù)單調(diào)性的判別方法
4.3 函數(shù)的極值
4.4 函數(shù)的最大值與最小值
4.5 曲線的凹凸性與拐點(diǎn)
4.6 函數(shù)圖形的描繪
習(xí)題
第5章不定積分
5.1 不定積分的概念與性質(zhì)
5.2 換元積分法
5.3 分部積分法
習(xí)題
第6章定積分及其應(yīng)用
6.1 定積分的概念
6.2 定積分的基本性質(zhì)
6.3 微積分的基本定理
6.4 定積分的計(jì)算
6.5 廣義積分
6.6 定積分的應(yīng)用
習(xí)題
第7章常微分方程
7.1 微分方程的一般概念
7.2 一階微分方程
7.3 二階微分方程
7.4 可降階的高階微分方程
7.5 微分方程應(yīng)用舉例
習(xí)題
習(xí)題答案
參考文獻(xiàn)