國家司法考試：法學(xué)理論與論述題寫作

　　在西方法學(xué)界， 法理學(xué)大抵又可被稱為“法哲學(xué)”。哲學(xué)者， 乃是通達(dá)事理明悉人生之智慧， 與此同理， 法理學(xué)或者法哲學(xué)， 當(dāng)屬于關(guān)于法律智慧之學(xué)問。在日益增長的法學(xué)體系中， 法理學(xué)是比較特殊的一個(gè)成員： 它是法學(xué)中的基礎(chǔ)理論， 開啟法學(xué)漫步的第一扇大門， 介紹法學(xué)的基本概念和基本原理； 它是法學(xué)中的一般理論， 法理學(xué)不專注于具體制度和部門法， 而是納所有法律現(xiàn)象——古今中外的法律制度及其實(shí)施——于自己鉆研的視野， 并期望從中獲得對普遍法律現(xiàn)象的普遍認(rèn)知； 它又是法學(xué)中的方法論， 它從具體法現(xiàn)象中抽象出邏輯和智慧， 并以此指導(dǎo)我們對繁復(fù)多樣的法律問題的解釋和分析。因此， 從這個(gè)意義上講， 法理學(xué)的目的在于介紹法學(xué)情況、 引導(dǎo)法學(xué)興趣、 涵養(yǎng)法學(xué)素養(yǎng)和型塑法律人格。對于司法考試而言， 法理學(xué)的貢獻(xiàn)可以體現(xiàn)在兩個(gè)層次上。其一， 掌握法理學(xué)的基本原理和一般方法， 有助于考生從精神層面理解其他部門法。司法考試正在不斷走向?qū)I(yè)化和規(guī)范化， 為了應(yīng)對司法考試的要求， 考生不僅要對法律制度和法律條文做到全面理解和嫻熟把握， 而且要對制度背后的法律原理和法律精神有深層次的感悟， 也就是不僅要做到“知其然”， 還要做到“知其所以然”。如果能夠達(dá)到這個(gè)層次， 考生在解答案例題、 分析題時(shí)就會顯得胸有成竹、 游刃有余了。其二， 法理學(xué)作為卷一和卷四中的必考內(nèi)容， 其分值呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。以2007年司法考試為例， 法理學(xué)在客觀題中的分值為25分， 在主觀題中的分值為45分（其中分析題20分， 論述題25分）， 總分值高達(dá)70分。因此， 從某種意義上講， 隨著司法考試對考生理論水平要求的提高， 法理學(xué)已經(jīng)不再屬于傳統(tǒng)意義上的小學(xué)科， 而是一個(gè)得分大戶， 是司法考試中一個(gè)日益重要和不斷崛起的大學(xué)科。尤其需要注意的是， 在回答卷四論述題時(shí)， 如果沒有法理學(xué)的積累和指導(dǎo)是很難獲得高分的。本書打破了官方輔導(dǎo)教材的固定體系， 以考點(diǎn)為主體， 以考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)為主線， 把法理學(xué)的全部內(nèi)容歸納為二十講， 以講理論、 析差異、 練真題的方式幫助考生把握考點(diǎn)， 應(yīng)對法理學(xué)的考核要求。另外， 在一些重要的理論問題上， 我們適度地超出了教材的范圍， 給考生提供了更全面和更細(xì)致的理論信息， 以擴(kuò)大考生的視野， 幫助考生深度理解命題本身， 應(yīng)對論述題對法理學(xué)知識的高層次要求。

　　李紅勃，新東方北斗星培訓(xùn)學(xué)校司法考試研究中心簽約教師。中國政法大學(xué)法理學(xué)碩士、中國人民大學(xué)法理學(xué)博士，中國法學(xué)會法理學(xué)研究會理事。發(fā)表法學(xué)論文若干，主編《法理學(xué)階梯》、《法理學(xué)案例與原理》等教材，出版《司法考試高頻考點(diǎn)圖解》、《司法考試模擬試題》、《司法考試新增考點(diǎn)配套練習(xí)》等書籍。主講司法考試《法理學(xué)》和《論述題寫作》等課程，授課理性而不乏激情與幽默，幫助考生盡快理解抽象法學(xué)原理，掌握論述題的應(yīng)對技巧。