中國現(xiàn)代學術(shù)要略

　　作者第一部學術(shù)思想史專著。立足現(xiàn)代，通變古今。與古賢為伍，和20世紀大師對話。自成一體，不乏特見。文風典雅好讀，文筆行云流水，文字一氣呵成。學術(shù)思想是人類理性認知的系統(tǒng)化，是民族精神的理性之光。學術(shù)思想發(fā)達與否是一個民族文化是否發(fā)達標志。梁啟超說：“學術(shù)思想之在一國，猶人之有精神也?！蓖鯂S說：“提倡最高之學術(shù)，國家最大之名譽也?！标愐≌f：學術(shù)之興替，“實系吾民族精神上生死一大事者”。張之洞說：“世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學。”中國現(xiàn)代學術(shù)這個概念，是指對學術(shù)本身的價值有所認定，產(chǎn)生了學術(shù)獨立的自覺要求，并在方法學上吸收了世界的新觀念。中國現(xiàn)代學術(shù)在清末民初和后五四時期創(chuàng)造的實績，使我們相信，那是乾嘉之后中國學術(shù)的又一個繁盛期和高峰期。他們中的第一流人物，既起到承前啟后的作用，就個人學養(yǎng)而言又是空前絕后的。他們得之于時代的賜予，學術(shù)觀念上有機會吸收西方的新方法，這是宋儒和乾嘉諸老所不具備的。而家學淵源和國學根底，又為后來者無法望其項背。

　　劉夢溪，一九四一年生，現(xiàn)為中國藝術(shù)研究院中國文化研究所研究員、所長，《中國文化》雜志創(chuàng)辦人兼主編。研究方向為文化史、明清文學思潮和近現(xiàn)代學術(shù)思想。九十年代以來的主要著作有《傳統(tǒng)的誤讀》（一九九六）、《紅樓夢與百年中國》（一九九九）、《中國現(xiàn)代學術(shù)要略》（一九九七）、《學術(shù)思想與人物》（二○○四）、《莊子與現(xiàn)代和后現(xiàn)代》（二○○四）、《陳寅恪與紅樓夢》（二○○六）等，及研究陳寅恪、馬一浮的專題論文二十余篇。