美國獲獎中小學校長的建議

定　價：￥20.00

作　者：	（美國）桑德拉·哈利斯編著；方雅婕等譯
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標　簽：	學校管理

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ISBN：	9787500675211	出版時間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	204	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《美國獲獎中小學校長的建議》是一本致力于促進中小學校長之間經(jīng)驗共享的杰作，書中不吝提供經(jīng)驗的獲獎校長都是全美教育界的精英。書中提供了很多如何提高學校整體水平以及激發(fā)教師工作熱情的方法。優(yōu)秀校長以切身經(jīng)驗告訴我們：什么樣的學校受學生歡迎？如何通過教職員工的參與而讓學校變得更有競爭力？如何幫助學生樹立學校主人翁的意識？如何幫助差生、問題青少年、非母語學生？如何給予需要家長和社會更多關注的學生以關懷？如何讓每個孩子獲得成功體驗？

作者簡介

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圖書目錄

序
致謝
引言
第1章領導力
我們需要一個共同的目標
確定明確的目標，完成遠大的使命
構(gòu)建宏偉藍圖
領導者提高學校質(zhì)量行動方案
全日制語言教育展望：實現(xiàn)雙語化
有目的的領導
和員工共度黃金時光
做領導，而不是老板
尊敬所有人
領導的“表演藝術(shù)”：用表演代替示范和講解
校長寄語
在展望中領導
共同領導
為學校帶來變化
領導方向
領導力自檢參考問題
　延伸閱讀
第2章打造校園文化
　學校是一個育人的地方
　創(chuàng)建積極的校園文化，大力支持學生學習
　笑迎每一天
　校園環(huán)境
　良好關系是關鍵
　澤爾科小學是孩子們的樂園
　傳統(tǒng)和進步并重
　校長寄語
為媽媽們準備松餅，為爸爸們準備油炸圈餅
并肩前進
積極的校風
向好朋友學習
播放經(jīng)典音樂
握手
　打造校園文化自檢參考問題
　延伸閱讀
第3章合作與溝通
　團隊合作策略
　在溝通中樹立良好的校風
　早問集合有助于培養(yǎng)溝通能力強的校園環(huán)境
　在哪里生根，就在哪里開花
　改進社區(qū)關系
……
第4章高效的課堂教學
第5章改善我們的學校
第6章學習困難援助計劃
第7章其他要點提示
第8章經(jīng)典語錄
后記