教書育人

第一章 家庭教育
一、家庭教育的主要任務
二、家庭教育的科學和藝術
(一)學會愛的教育——給家長的第一個忠告
(二)學會健康教育——給家長的第二個忠告
(三)學會智力教育——給家長的第三個忠告
(四)學會非智力教育——給家長的第四個忠告
(五)學會品德教育——給家長的第五個忠告
(六)學會養(yǎng)成教育——給家長的第六個忠告
(七)學會青春期教育——給家長的第七個忠告
(八)學會家庭美育——給家長的第八個忠告
(九)學會家庭理財教育——給家長的第九個忠告
(十)學會e教育——給家長的第十個忠告
(十一)家教寄語——給家長的教育箴言
第二章 學校教育
一、學校教育的產(chǎn)生及其主要任務
(一)學校教育的產(chǎn)生
(二)學校教育和家庭教育的區(qū)別
(三)學校教育的主要任務
二、教書育人的科學和藝術
(一)教師的信念：把孩子教成學習的天才——給教師的第一個忠告
(二)教師的師愛：把整個心靈獻給孩子——給教師的第二個忠告
(三)教師的學問：把博覽群書、知識淵博、才華橫溢的形象留給孩子——給教師的第三個忠告
(四)教師的語言：把鐵嘴鋼舌、出口成章、下筆成文的才華展示給孩子——給教師的第四個忠告
(五)教師的威信：把教師的權威建立在學生認同的基礎之上——給教師的第五個忠告
(六)教師的能力：讓每個孩子都成為多才多藝的人——給教師的第六個忠告
(七)教師的品德：言傳身教，為人師表——給教師的第七個忠告
(八)教師的心態(tài)：汝心是何物，眼中便有何物——給教師的第八個忠告
(九)教師的責任：把每個孩子當作自己的孩子——給教師的第九個忠告
三、從應試教育到素質教育
(一)由應試教育向素質教育的轉變
(二)應試教育與素質教育的根本區(qū)別
(三)如何實現(xiàn)應試教育向素質教育的轉變
四、讀書做人——做一個品學兼優(yōu)的好學生
(一)目標激發(fā)活力——學會制定目標——給學生的第一個忠告
(二)沒有計劃就是計劃著失敗——學會計劃——給學生的第二個忠告
(三)凡事預則立，不預則廢——學會預習——給學生的第三個忠告
(四)一劍封喉——學會聽課——給學生的第四個忠告
(五)點石成金的金手指——學會復習——給學生的第五個忠告
(六)最后的沖刺——學會應考——給學生的第六個忠告
(七)名人治學——學會借鑒——給學生的第七個忠告
(八)做一個豪邁的中國人——給學生的第八個忠告
(九)做一個胸懷大志的人——給學生的第九個忠告
(十)做一個品德高尚的人——給學生的第十個忠告
(十一)做一個有責任心的人——給學生的第十一個忠告
(十二)做一個生活的強者——給學生的第十二個忠告
五、中美學校教育比較
(一)中美學生學什么
(二)走進中美學生課堂
(三)什么人可以當教師
(四)中美學校教育教學的主要方法
(五)中美學校教育的主要優(yōu)缺點
六、教育寄語——給教師的教育箴言
第三章 社會教育
一、社會生活教育
(一)吃的教育——吃五谷雜糧長強壯體魄
(二)穿的教育——穿出孩子的個性和風采
(三)住的教育——睡自己的小屋，早睡早起身體好
(四)行的教育——為了你的幸福，請自覺遵守交通規(guī)則
二、社會文化教育
(一)影視書刊教育——向影視暴力色情書刊開火
(二)歌曲教育——讓純真的童音回歸天真無邪的孩子
(三)玩具的教育——溫暖童心，體驗童趣，保護童真
三、金錢教育——市場經(jīng)濟商品社會的必然
四、人性教育——真、善、美與假、惡、丑
五、生存教育——強身健體，錘煉意志，做生活的強者
六、環(huán)保教育——大自然的呼喚
七、苦難教育——吃得苦中苦，方為人中杰
八、禮儀教育——文明的呼喚
第四章 寄宿制學校與寄宿制教育
一、寄宿制學校的產(chǎn)生及其發(fā)展
(一)寄宿制學校的產(chǎn)生
(二)寄宿制學校的興起
二、寄宿制學校教育
(一)概況(以新星學校為例)
(二)學校的指導思想和教育目標
(三)寄宿制學校的辦學特色
(四)寄宿制學校校園文化
第五章 教育與未來
一、國運興衰系于教育
二、未來教育的趨勢和特點
三、美國21世紀教育發(fā)展戰(zhàn)略
四、英國和加拿大的新目標
五、日本和韓國的教改計劃舉世矚目
六、21世紀中國的教育令人向往