工科化學實驗

　　本教材的主要特點：一、本教材主要適用于一、二年級大化工類和非化學化工類專業(yè)本科生使用，教學內(nèi)容盡量與課堂教學的內(nèi)容吻合，主要包括化學實驗基本操作訓練，常用測試儀器的使用，無機物及有機物的制備、分離和純化，以及化學分析的基本練習。二、第四部分“物質(zhì)的制備和分離分析”既有使學生掌握物質(zhì)制備的基本技能的內(nèi)容，又在后面加入了一些主要來源于教師的科研成果的難度較大、綜合性較強的實驗。這些實驗一般在規(guī)定的4-8學時內(nèi)難以完成，主要提供給前面基礎部分完成較好、學習積極性較高的學生利用課余時間進行開放實驗，使他們能夠得到更高水平的訓練。三、第五部分“設計及探索性實驗”的實驗內(nèi)容主要來源于教師的科研和文獻中一些有關化學發(fā)展前沿的課題，經(jīng)改造后作為無機或有機開放實驗開出。這些實驗有的是成熟的成果，有的尚處于研究階段，提供給學生的主要目的不在于得出理想的實驗結果，而是讓學生較早體驗科學研究的過程和思維方法，激發(fā)他們獻身科學的積極性。四、本教材的編寫是根據(jù)四川大學國家工科化學教學基地廣大教師和化學實驗中心技術人員在長斯實驗教學實踐中的要求，經(jīng)反復的總結、討論和修改完成的。即使是一些經(jīng)典實驗，其中也加入了廣大教師的實際體會，有的實驗提供的“執(zhí)行教學建議”是我們在教學中試行的一些新想法，僅供參考。

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