本教材不僅僅是一個教與學的依據、一種文化傳遞的工具或實現(xiàn)一定目標的文化載體，能夠啟發(fā)學員和其他讀者去實踐和研究，也是其一個重要的功能。參加本套教材撰稿的同志，大部分長期在教學一線從事法學和監(jiān)所理論學科的教學工作，既有一定的理論素養(yǎng)，也有著豐富的教學經驗；部分同志來自實際工作部門，不僅有一定的理論知識，更有著豐富的實務工作經驗。他們以前瞻性的視野，開拓的思維，基于現(xiàn)代刑罰、矯正和教育理念，立足監(jiān)所矯正工作的法治化、科學化和社會化的客觀要求以及社區(qū)矯正試點工作的實際，本著對教育事業(yè)高度負責的職業(yè)操守，圍繞高職教育的培養(yǎng)目標，大膽創(chuàng)新，精心研究，小心求證，在較短的時間內完成了編寫任務。前瞻性、應用性和可操作性，是本套教材的突出特點。本套教材除可作為高職院校社區(qū)矯正專業(yè)、監(jiān)所管理專業(yè)和法律事務專業(yè)教學使用外，也可作為社區(qū)矯正工作者、志愿者和監(jiān)所民警培訓用。提高服刑人員矯正質量，構建和諧社會，已是我國社會的普遍訴求。隨著我國民主政治制度的不斷完善，政治文明的日益提高，現(xiàn)代刑事法律制度的構建，司法體制改革進程的加快，社區(qū)矯正試點工作范圍的擴大，監(jiān)獄體制改革的深化，希望本套教材也能夠為相關立法、矯正工作決策和社區(qū)矯正工作者、志愿者以及監(jiān)所民警的理論研究和矯正實際工作發(fā)揮參考作用。
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