卡爾·威特的教育全集（全譯版）

辛苦一時，幸福一世
引子 歐洲最受矚目的兒童
1.“一起驚人事件”
2.憂心忡忡的八個多月
3.被萊比錫大學(xué)破格錄取
4.國王親召入讀哥廷根大學(xué)
5.十四歲的“全能”博士
6.健康而快樂的“天才”
7.孩子的智商比你想的高
第一章 天賦差別不大，只因教育方法不同
1.孩子天賦與后天教育
2.父母教育不當，導(dǎo)致教育失敗
3.人如瓷器，幼兒就是制造瓷器的瓷土
4.讓孩子的潛能開發(fā)八九成
5.人類智力潛能遞減規(guī)律
6.教育與兒童智力的曙光同時開始
7.辛苦一時，幸福一世
8.重視母親的巨大作用
第二章 身心健康是精心培育出來的
1.食物也能決定命運
2.美化環(huán)境使孩子心情愉快
3.舒適是孩子身體健康的基礎(chǔ)
4.從小培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣
5.讓音樂陪伴孩子一輩子
6.給未來父母的小建議
第三章 在智力發(fā)展最佳期開發(fā)智力
1.“填鴨式教育”，幼兒最佳教育方式
2.不求最好，只求全面
3.早期教育的最重要一環(huán)
4.早期教孩子說話的忠告
5.強化從重復(fù)身邊的實物開始
6.訓(xùn)練五官刺激大腦發(fā)育
7.三歲半開始教認字
8.用耳朵和嘴學(xué)外語
9.用繪畫等藝術(shù)開發(fā)右腦
第四章 好孩子是管出來的
1.孩子不管不行
2.小時嚴要求，長大自然成天性
3.小錯不管，大錯必現(xiàn)
4.如何樹立父母的權(quán)威
5.懲罰就是懲罰，千萬不要可憐孩子
6.巧妙管教不引起孩子的對抗
7.弄清事實，不要委屈孩子
8.用反面例子教育孩子
第五章 學(xué)習(xí)能力是玩出來的
1.教育孩子的最佳方式
2.用游戲培養(yǎng)各種能力
3.培養(yǎng)自學(xué)能力最重要
4.另一種“填鴨式教育”
5.重復(fù)、聯(lián)想培養(yǎng)記憶力
6.如何培養(yǎng)孩子的觀察力
7.培養(yǎng)注意力重要無比
8.獨立思考，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
9.通過動手，提高創(chuàng)造力
第六章 興趣可以教出來
第七章 學(xué)習(xí)好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的
第八章 性格就是能力
第九章 優(yōu)秀孩子是夸出來的
第十章 造成別小看孩子
第十一章 如何管教不傷害孩子
第十二章 這樣懲罰最有效
第十三章 在培養(yǎng)孩子的善行上下工夫
第十四章 教導(dǎo)孩子人生大智慧
第十五章 指導(dǎo)孩子選擇朋友
第十六章 辛苦一時，幸福一生
第十七章 最高的教育理想
結(jié)束語 天才兒童的必備課