嬴在明天

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	何春盛著
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	成功

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ISBN：	9787111210887	出版時(shí)間：	2007-03-01	包裝：	膠版紙
開本：	32	頁數(shù)：	230	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　無論你是即將踏入職場的學(xué)子，還是在職的員工，或是打算大干一番事業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者，從根本上講，每個(gè)人所做的都少不了一項(xiàng)工作——規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。而良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能夠提升自己的競爭力，而且為自己的人生從平凡走向卓越指明了方向。本書作者憑借多年的經(jīng)營管理工作經(jīng)驗(yàn)，以講故事的方式，用生動有趣的語言，指導(dǎo)年輕人如何盡快完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，教給讀者規(guī)劃職業(yè)與規(guī)劃人生的方法，使他們盡快找到屬于自己的成功路徑。

作者簡介

　　何春盛，現(xiàn)任研華科技術(shù)公司副總裁，主管全球營銷業(yè)務(wù)，并兼任研華中國公司總經(jīng)理。臺北大同工學(xué)院電機(jī)工程系畢業(yè)?！∽髡咴?wù)于臺灣惠普（HP）公司15年，歷任業(yè)務(wù)工程師、業(yè)務(wù)經(jīng)理、系統(tǒng)工程部經(jīng)理、客戶服務(wù)部經(jīng)理、TQC經(jīng)理、臺灣惠普控股惠榮信息公司總經(jīng)理等多項(xiàng)職位。2000年進(jìn)入研華公司，立志將研華科技打造成為全球第一工控品牌。1999年榮獲臺灣企業(yè)管理經(jīng)理人最高獎項(xiàng)——臺灣中小企業(yè)總經(jīng)理“菁英獎”的殊榮。　作者經(jīng)常接受邀請，給各所大學(xué)的MBA學(xué)生作品牌營銷戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、業(yè)務(wù)及渠道管理等實(shí)例演講，分享管理經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)邀為40所高校約5000余名青年學(xué)子作“經(jīng)營成功人生”的演講，為他們提供職業(yè)生涯咨詢和規(guī)劃等方面的幫助。

圖書目錄

序一
序二
第1章好規(guī)劃好人生
機(jī)會與挑戰(zhàn)并存
畫好職業(yè)生涯第一副地圖
沒有定位，就會出位
將職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)成第一份工作
你們不斷地在進(jìn)步
在正確的時(shí)間做出正確的決策
第2章職業(yè)生涯規(guī)劃
夢想從第一份工作開始
發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在需求
人生規(guī)劃的SWOT分析
做自己感興趣的事
文憑不是關(guān)鍵
慎選你的工作
盡快進(jìn)入角色
為自己的職業(yè)生涯建立誠信口碑
站在人生的十字路口
跳槽：走，還是留？慎重思考，然后作出選擇
為自己賦予新的愿景
第3章快樂工作自我提升
企業(yè)最急需的人才
你屬于哪種員工
創(chuàng)造你的職場價(jià)值
打造自己的核心競爭力
把自己塑造成一個(gè)國際化人才
第4章建立融洽的職場人際關(guān)系
與上司融洽地交往
做一個(gè)老板喜歡的員工
第5章創(chuàng)業(yè)——掌控自己的人生
創(chuàng)業(yè)必備的幾項(xiàng)素質(zhì)
生命中最重要的決定
人才是企業(yè)發(fā)展的基石
選才：企業(yè)需要什么樣的人才
育才：培養(yǎng)企業(yè)需要的人才
用才：企業(yè)如何用人
留才：留住優(yōu)秀人才，保持企業(yè)的競爭力
內(nèi)地企業(yè)經(jīng)營的挑戰(zhàn)
塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化
創(chuàng)新——令你的對手夜不能眠
品牌打造，關(guān)鍵在創(chuàng)新與細(xì)節(jié)
第6章經(jīng)營成功人生的九大要素
什么是成功的人生
規(guī)劃人生目標(biāo)
養(yǎng)成正面思維的習(xí)慣
建立個(gè)人品牌形象
培養(yǎng)核心競爭力
建立人脈網(wǎng)絡(luò)
培養(yǎng)恒心與毅力
建立積極的人生觀
享受多樣化的人生
第7章我的人生感悟
西雅圖夜未眠——華盛頓大學(xué)游學(xué)記
匈牙利記行
機(jī)遇總是在人生的轉(zhuǎn)彎處等你
等待兒子歸來
鐵道
晚秋的北京
忘掉過去，活在當(dāng)下
做你自己的主人
成功是可以預(yù)約的
轉(zhuǎn)換心境的技巧
生命自會尋找出路
啟程揚(yáng)帆
附錄與年輕學(xué)子對話