誰說我不行

　　為教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，培養(yǎng)與提高未成年人的綜合素質(zhì)和綜合能力，我們組織有關(guān)專家學者精心編寫了《誰說我不行》。《誰說我不行》緊緊圍繞與未成年人全面健康成長密切相關(guān)的學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會創(chuàng)造和學會審美六大內(nèi)容進行編寫，分為六冊出版?！墩l說我不行》以生動活潑的童話故事形式展現(xiàn)內(nèi)容要旨，文字清新流暢，通俗易懂；圖文并茂，形式新穎，可讀性強?！墩l說我不行》通過自信“無敵”的吳迪、愛臭名的“膽小鬼”美美、少年老成的“智多星”騰云、中文說得“賊溜”的美國男孩卡利亞從“衣來伸手，飯來開口”到克服困難、自強自立，嘗試著自己做一些力所能及的事情的故事，引導(dǎo)讀者學會做人做事，培養(yǎng)獨立意識和自理能力。

　　白冰，中國作家協(xié)會會員、兒童文學委員會委員、編審，著名兒童文學作家、著名出版人。其童話《吃黑夜的大象》、小說《雁陣》等曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、海峽兩岸小說征文獎、冰心圖書獎、陳伯吹兒童文學獎等。詩歌《假如》曾被選入小學語文教材。曾參與策劃出版“雞皮疙瘩系列”叢書、“淘氣包馬小跳系列”叢書。韋瑞玲，中學高級教師，南寧市教育系銃學科帶頭人，廣西優(yōu)秀語文教師，廣西新課程改革初中語文學科優(yōu)秀教師、南寧市課程改革先進個人，南寧市中學語文中心組成員。從事教育工作18年，一直擔任班主任工作。長期關(guān)注青少年學生的成長教育問題，在多年的探究實踐中，既做良師，也成了學生的益友。參與《中小學安全教育讀本》、《學生成長記錄手冊》的編寫工作，與他人合著出版《成長教育》。何玲，中學高級教師，南寧市教育局副調(diào)研員。從事教育工作32年，一直把“站在講臺，面對學生永遠做到問心無愧”、“關(guān)心關(guān)愛每一個學生的成長”作為自己的座右銘。擔任《中小學安全教育讀本》副主編，參與主持《學生成長記錄手冊》的編寫工作，與他人合著出版《成長教育》。