中國現(xiàn)代文學(xué)史：1917-2000（上）

　　中國現(xiàn)代文學(xué)，是中國文學(xué)20世紀(jì)持續(xù)獲得現(xiàn)代性的長期、復(fù)雜的過程中形成的。在這個過程中，文學(xué)本體以外的各種文化的、政治的、世界的、本土的、現(xiàn)實的、歷史的力量，都對文學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)生著影響。本書以文學(xué)觀念的變化為線索，在占有大量的史料的基礎(chǔ)之上，對半個多世紀(jì)的中國文學(xué)發(fā)展史進行了深入而思路清晰的梳理，是一部具有現(xiàn)代意義和鮮明特色的新的文學(xué)史著作。本書編者認(rèn)為，文學(xué)史，就是在創(chuàng)作主體、創(chuàng)作對象（文學(xué)形象）、接受主體（閱讀與批評）這三個層面上，實踐與表現(xiàn)著對人的不斷發(fā)現(xiàn)。中國現(xiàn)代文學(xué)史，就是由文學(xué)如何實踐與表現(xiàn)這一不斷演變著的“人”的觀念，而構(gòu)成著，豐富著，發(fā)展表。20世紀(jì)中國文學(xué)的發(fā)展，始終貫穿著兩種或多種“人的”觀念、“人”的聲音的對話、交流、對抗、激蕩、交融。在教育部中文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會2004年年會（麗江）上，由劉中樹、朱立元、吳秀明、張福貴、郝長海等人組成的專家鑒定組對本教材稿的鑒定意見為：“《中國現(xiàn)代文學(xué)史1917-2000》以文學(xué)觀念的變化為線索，在占有大量的史料的基礎(chǔ)上，對百年來的中國文學(xué)發(fā)展史進行了深入而思路清晰的梳理，成為一部具有現(xiàn)代意義和鮮明特色的新的文學(xué)史著作。”鑒定專家也提出了一些修改與調(diào)整意見。主編據(jù)此書對書稿作了再一次修改。修改的主要原則是，根據(jù)高校教材的要求特點，壓縮篇幅，調(diào)整章節(jié)，協(xié)調(diào)與提煉觀點，深化論析，核準(zhǔn)資料，使之更切合本科教學(xué)。

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