大學(xué)校園整體設(shè)計(jì)：規(guī)劃·景觀·建筑

　　本書系統(tǒng)總結(jié)了我國現(xiàn)階段大學(xué)校園發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及理論和實(shí)踐中存在的問題，對(duì)大學(xué)校園設(shè)計(jì)這一系統(tǒng)工程進(jìn)行了分析并建立一套行之有效的理論和設(shè)計(jì)體系。這一理論體系建立在對(duì)校園發(fā)展歷史分析的基礎(chǔ)之上，也建立在對(duì)高等教育理念的歷史發(fā)展分析的基礎(chǔ)之上；更建立在作者9年來大量的工程實(shí)踐總結(jié)和資料收集、文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)之上。其研究成果力求為設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)實(shí)踐提供參考和幫助；并為進(jìn)一步深入地研究大學(xué)校園設(shè)計(jì)的理論片斷拋磚引玉。同時(shí)，其核心理論具有一定普遍性，也可應(yīng)用于相似規(guī)模的園區(qū)，包括科技園區(qū)、住宅小區(qū)、城市新建區(qū)等的整體設(shè)計(jì)中。 作者簡(jiǎn)介 涂慧君，任教于同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，同時(shí)從事城市規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)工作。哈爾濱建筑大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士，華南理工大學(xué)獲博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)榻ㄖ赫w設(shè)計(jì)，大學(xué)校園規(guī)劃、景觀及建筑整體設(shè)計(jì)。曾負(fù)責(zé)和參與浙江大學(xué)新校區(qū)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)城組團(tuán)二、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)、云南昭通師專等多項(xiàng)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)工作。論文十余篇，譯著一本，從事校園規(guī)劃二十余項(xiàng)，修建性詳規(guī)專業(yè)負(fù)責(zé)人九項(xiàng)，單體建筑施工圖設(shè)計(jì)建成二十余萬平方米。獲設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)六項(xiàng)，省級(jí)工程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

　　涂慧君，任教于同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院，同時(shí)從事城市規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)工作。哈爾濱建筑大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士，華南理工大學(xué)獲博士學(xué)位。主要研究方向?yàn)榻ㄖ赫w設(shè)計(jì)，大學(xué)校園規(guī)劃、景觀及建筑整體設(shè)計(jì)。曾負(fù)責(zé)和參與浙江大學(xué)新校區(qū)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州大學(xué)城組團(tuán)二、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)、云南昭通師專等多項(xiàng)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)工作。論文十余篇，譯著一本，從事校園規(guī)劃二十余項(xiàng)，修建性詳規(guī)專業(yè)負(fù)責(zé)人九項(xiàng)，單體建筑施工圖設(shè)計(jì)建成二十余萬平方米。獲設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)六項(xiàng)，省級(jí)工程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)兩項(xiàng)。