公共政策內(nèi)容分析方法：理論與應(yīng)用

　　這是一本介紹公共政策內(nèi)容分析方法的作品，全書選取了20世紀(jì)40年代至今，國(guó)際上在不同時(shí)期用內(nèi)容分析方法于政策分析的著名案例。內(nèi)容涉及國(guó)際政治危機(jī)中的政策策略國(guó)、美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選過(guò)程中新聞媒體對(duì)于競(jìng)選政策的報(bào)道特征、內(nèi)容分析在教育政策分析中的運(yùn)用、對(duì)于中國(guó)教育政策執(zhí)行過(guò)程群眾自發(fā)訴求反映的定量分析，以及對(duì)于美國(guó)學(xué)校辦學(xué)理念的語(yǔ)義規(guī)律分析。本書通過(guò)個(gè)案分析方法力圖反映出內(nèi)容分析方法在公共政策分析中成功應(yīng)用的分析技巧。本書公共管理專業(yè)、教育與社會(huì)政策分析專業(yè)、新聞傳播專業(yè)的教師和研究生進(jìn)行政策分析方法學(xué)習(xí)中比較有用的參考書。

　　李鋼，山西人，教授，管理學(xué)博士，現(xiàn)執(zhí)教于北京信息科技大學(xué)。獲北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士學(xué)位，曾在清華大學(xué)21世紀(jì)發(fā)展研究院/公共管理學(xué)院專職做公共政策與管理方向博士后研究，并游學(xué)于美國(guó)芝加哥大學(xué)、北伊利諾大學(xué)、西北大學(xué)等，進(jìn)行公共教育政策執(zhí)行績(jī)效評(píng)價(jià)和高等工程教育管理方面的訪問(wèn)研究。著有《話語(yǔ)、文本與中國(guó)國(guó)家教育政策分析》、《高等院校發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》等教育政策研究專著。