2008考研英語(yǔ)語(yǔ)法突破

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能游離于基礎(chǔ)之外，語(yǔ)法構(gòu)成英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要部分。盡管研究生英語(yǔ)考試不再設(shè)置單純考查語(yǔ)法的項(xiàng)目，僅有“英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用”題對(duì)語(yǔ)法作顯性考查，但對(duì)語(yǔ)法間接性、深層次的考查無(wú)處不在。眾所周知，考研英語(yǔ)難度大，對(duì)語(yǔ)法要求的程度則更高。各項(xiàng)語(yǔ)言技能均需要扎實(shí)的語(yǔ)法功底，需要考生準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。所以，語(yǔ)法基礎(chǔ)非但不可削弱，反而亟待加強(qiáng)。但是，許多考生在備考過(guò)程中存在一個(gè)誤區(qū)，即注重具體題型的應(yīng)對(duì)，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，功利心切，急于求成，因此結(jié)果往往舉步維艱，欲速不達(dá)?？梢哉f(shuō)，脫離基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)有如無(wú)源之水，無(wú)本之木?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！卑凑沼⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，如果考生能夠練好內(nèi)功，打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)，則真正意味著實(shí)力的增強(qiáng)，任考試千變?nèi)f化，皆能穩(wěn)操勝券。所以，考生不應(yīng)舍本逐末，而要追本溯源，不宜揚(yáng)湯止沸，而須釜底抽薪?？佳杏⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)籍俯拾皆是，但無(wú)不是針對(duì)具體考試題型的講解和指導(dǎo)，涉及考研英語(yǔ)語(yǔ)法的專著卻鮮見(jiàn)蹤影。本書(shū)是應(yīng)廣大考生之需，結(jié)合作者多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)、教授英語(yǔ)、研究英語(yǔ)積累的經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)，以期幫助考生從根本上解決語(yǔ)言問(wèn)題，增強(qiáng)自身實(shí)力，為考研順利過(guò)關(guān)鋪平道路。本書(shū)成功實(shí)現(xiàn)了以下五個(gè)方面的統(tǒng)一：1．語(yǔ)法的講解與考研真題相統(tǒng)一。全書(shū)的例句源于真題，擷取歷年考研試題中的語(yǔ)言精華，加以系統(tǒng)的歸納總結(jié)。回顧是最好的展望，學(xué)習(xí)本書(shū)可以使考生完全沉浸于考研的真題語(yǔ)言之中。本書(shū)以實(shí)考試題為依據(jù)，舍棄考研很少考查的語(yǔ)言現(xiàn)象，概不涉及過(guò)于淺顯的語(yǔ)言規(guī)則，每章的內(nèi)容都是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2．詞法和句法相統(tǒng)一。詞法是微觀的語(yǔ)法。對(duì)于單詞而言，不僅應(yīng)明確其發(fā)音、拼寫(xiě)、詞義，更要把握該詞與其它詞之間的搭配、修飾、指代和邏輯關(guān)系，即詞際關(guān)系。只有了解一個(gè)單詞的詞際關(guān)系，才能真正掌握、熟練運(yùn)用該詞。句法是宏觀的語(yǔ)法，主要涉及句子總體結(jié)構(gòu)的安排，句子之間的照應(yīng)、組合、銜接以及邏輯關(guān)系。英語(yǔ)通過(guò)形式體現(xiàn)內(nèi)容。每句的表達(dá)都要用到特定的句型，許多具有并列或主從關(guān)系的句子通過(guò)連接手段組合而成各種復(fù)雜句式。詞法是遣詞的規(guī)則，句法則是造句的規(guī)則。變化形式最多的動(dòng)詞，組詞能力極強(qiáng)的介詞、副詞，以及各種習(xí)慣表達(dá)均是本書(shū)詞法部分的重點(diǎn)所在，而各類連詞、從句、比較句型、其它各種常見(jiàn)句型則是句法部分的重心所向。3．語(yǔ)言的規(guī)范性和靈活性相統(tǒng)一。英語(yǔ)的表達(dá)不能隨心所欲，應(yīng)合乎語(yǔ)言習(xí)慣，符合語(yǔ)法要求。同時(shí)，英語(yǔ)又具有一定的靈活性。有些表達(dá)不是非此不可，而是殊途同歸。本書(shū)不拘泥于傳統(tǒng)的規(guī)則，而是忠實(shí)地反映語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，并提供各種替換表達(dá)。4．理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。每章的講解之外是針對(duì)該章相關(guān)內(nèi)容的“經(jīng)典真題”，題目分主、客觀兩種?？陀^題是單項(xiàng)選擇，主觀題為英漢翻譯。這是貫穿考研整個(gè)歷史，一直沿用至今的兩種題型。通過(guò)實(shí)踐，以潛移默化的方式促進(jìn)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握?！邦}目解析”部分對(duì)考題逐一點(diǎn)撥，解疑釋惑。5．語(yǔ)法和閱讀、寫(xiě)作、翻譯三大考研專項(xiàng)相統(tǒng)一。本書(shū)已經(jīng)超越了單純探討語(yǔ)言規(guī)則的范疇，并非就語(yǔ)法而論語(yǔ)法，而是以語(yǔ)法為切入點(diǎn)，旨在全面提高考生的讀寫(xiě)譯水平?？佳杏⒄Z(yǔ)的閱讀文章其特點(diǎn)是表達(dá)手段多樣，復(fù)雜句式集中，這是考生倍感頭痛棘手之處。鑒于此，本書(shū)除著重介紹三大從句之外，還突出討論倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)等語(yǔ)言現(xiàn)象，在最后一章專門(mén)探討句式的擴(kuò)展和解析，選取考研試題中的長(zhǎng)難句式，幫助考生熟悉考研英語(yǔ)的句式特點(diǎn)，提供分析、理解長(zhǎng)難句式的正確思路，從而提高考生駕馭長(zhǎng)句和難句的能力。本書(shū)結(jié)合考研的具體要求，從語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用的角度出發(fā)，開(kāi)辟專題討論，點(diǎn)明由于受漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣、思維方式的影響而導(dǎo)致的典型問(wèn)題，指出容易出現(xiàn)的表達(dá)錯(cuò)誤，如“代詞的一致關(guān)系”、“代詞的指代多余”、“時(shí)態(tài)的呼應(yīng)”、“分詞與句子主語(yǔ)的邏輯關(guān)聯(lián)”等。為了加強(qiáng)考生的翻譯水平，書(shū)中還從語(yǔ)言對(duì)比的角度道破英語(yǔ)區(qū)別于漢語(yǔ)的突出特點(diǎn)，并編排了相關(guān)語(yǔ)法項(xiàng)目的翻譯專題，如“連詞before的翻譯”、“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯”、“定語(yǔ)從句的翻譯”、“同位語(yǔ)的翻譯”等，以及各章后的翻譯練習(xí)。遍布書(shū)中各處的“特別提示”隨時(shí)指出考生使用英語(yǔ)的典型問(wèn)題，解答普遍存有的疑問(wèn)，對(duì)癥下藥，指點(diǎn)迷津，剖析錯(cuò)誤，澄清誤解。嚴(yán)冬已盡，春意漸濃。愿本書(shū)的出版為廣大考生送去縷縷希望的春風(fēng)，祝各位學(xué)子在考研路上春風(fēng)得意，馬到成功。成書(shū)之際，感謝北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)、著名英語(yǔ)教育專家胡敏先生對(duì)作者的支持和鼓勵(lì)，感謝資深考研輔導(dǎo)專家陳采霞老師為本書(shū)所做的策劃和給予作者的指導(dǎo)。

　　作者：郝福合郝福合，北京新航道學(xué)校勵(lì)志英語(yǔ)語(yǔ)法主講；1998年考取北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)碩士研究生，師從著名學(xué)者胡敏教授；曾任新東方高自考英語(yǔ)、TCEIC語(yǔ)法主講，2002年度被評(píng)為新東方優(yōu)秀教師；對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法研究獨(dú)到，語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講解鞭辟入里，深入淺出；著有《考研英語(yǔ)閱讀理解精讀200篇》、《勵(lì)志英語(yǔ)語(yǔ)法》（合著）、《托業(yè)考試（TOEIC）語(yǔ)法高分》等書(shū)。