中小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)概論（應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系列教材）

緒論
一母語(yǔ)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
二語(yǔ)言教育是語(yǔ)文教育的核心任務(wù)
三《中小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)概論》構(gòu)建語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)體系
探究和實(shí)驗(yàn)一
第一章 中小學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 教學(xué)目的
第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容
一基本語(yǔ)料
二基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)
三語(yǔ)言策略
四母語(yǔ)文化
五語(yǔ)言交際活動(dòng)
探究和實(shí)驗(yàn)二
第二章 說(shuō)寫(xiě)能力
第一節(jié) 能說(shuō)好普通話，能寫(xiě)好規(guī)范字
一能說(shuō)好普通話
二能寫(xiě)好規(guī)范字
第二節(jié) 能認(rèn)讀漢字3000個(gè)
一小學(xué)中、低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
二初中識(shí)字教學(xué)
第三節(jié) 能積累詞語(yǔ)
一積累常用詞語(yǔ)
二掌握一些積累詞語(yǔ)的策略
探究和實(shí)驗(yàn)三
第三章 理解能力
第一節(jié) 能理解詞、短語(yǔ)、單句的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義
一選擇初中語(yǔ)言教學(xué)的較好切人點(diǎn)
二詞、短語(yǔ)、單句的三位一體教學(xué)
三養(yǎng)成分析語(yǔ)句的習(xí)慣
第二節(jié) 能理解詞、句子在語(yǔ)境中的語(yǔ)義
一還原語(yǔ)境
二聯(lián)想詞句
三生成創(chuàng)見(jiàn)
第三節(jié) 能理解漢語(yǔ)的民族文化
探究和實(shí)驗(yàn)四
第四章 選用能力
第一節(jié) 能積累、選用相當(dāng)數(shù)量的同義詞語(yǔ)和句式
第二節(jié) 能表達(dá)字面顯性語(yǔ)義和言外隱性語(yǔ)義
第三節(jié) 能選用最佳的一個(gè)詞語(yǔ)或句子
第四節(jié) 能合理選用句和段
一能在一段內(nèi)選用句
二能在一篇內(nèi)選用段
三能在句、段間選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
四能運(yùn)用選擇句段的策略
第五節(jié) 能選用常用修辭格
一精選中小學(xué)生常用的修辭格
二使用和鑒賞修辭格
探究和實(shí)驗(yàn)五
第五章 評(píng)價(jià)能力
第一節(jié) 能辨析語(yǔ)言的正誤
第二節(jié) 能改正語(yǔ)言的失誤
第三節(jié) 能鑒賞文學(xué)語(yǔ)言
一散化的語(yǔ)言和詩(shī)化的語(yǔ)言
二感悟漢語(yǔ)的語(yǔ)言美
三鑒賞和運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言
探究和實(shí)驗(yàn)六
第六章 創(chuàng)造能力
第一節(jié) 能用創(chuàng)造思維促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)展
第二節(jié) 能聯(lián)想相關(guān)的語(yǔ)言材料
第三節(jié) 能獨(dú)創(chuàng)地運(yùn)用語(yǔ)言
探究和實(shí)驗(yàn)七
第七章 規(guī)范·簡(jiǎn)明·優(yōu)美
第一節(jié) 中小學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的三級(jí)水平
第二節(jié) 規(guī)范
第三節(jié) 簡(jiǎn)明
第四節(jié) 優(yōu)美
探究和實(shí)驗(yàn)八
附錄語(yǔ)言教學(xué)課堂實(shí)錄和評(píng)點(diǎn)
一《句子成分與理解句意》(執(zhí)教者：蘇虹光)
二《語(yǔ)言要連貫》(執(zhí)教者：韓念東)
三《雪》(授課人：袁曉珊)
參考書(shū)目
后記