學習與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展

定　價：￥25.00

作　者：	丁煥峰
出版社：	中國經(jīng)濟
叢編項：
標　簽：	地方經(jīng)濟

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ISBN：	9787501775446	出版時間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	325	字數(shù)：

內容簡介

　　全書共分八章，主要從知識、學習、社會資本和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展互動的角度探討了區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展模式的一些理論問題。主要內容包括：梳理了區(qū)域創(chuàng)新的理論基礎和微觀基礎；系統(tǒng)闡述了學習型區(qū)域的內涵和發(fā)展過程；探討了知識、區(qū)域社會資本與區(qū)域創(chuàng)新的關系；構建了適應于中國實際的可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)分析框架；利用上述理論闡釋了“順德模式”的科學內涵，認為順德的發(fā)展是區(qū)域創(chuàng)新與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的融合，是知識、學習和可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的有效實踐體。本書為各地全面貫徹落實“科學發(fā)展觀”提供了新的理論視野，有利于各地區(qū)域創(chuàng)新體系建設和區(qū)域發(fā)展實踐，對指導我國欠發(fā)達地區(qū)實施“趕超戰(zhàn)略”和發(fā)達地區(qū)創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展提供了理論工具。

作者簡介

　　丁煥峰，男，1970年1月生，湖北孝感人。1992年畢業(yè)于北京大學，2004年獲中山大學理學博士學位。國家注冊城市規(guī)劃師?，F(xiàn)為華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院副教授。研究領域為城市與區(qū)域經(jīng)濟學、經(jīng)濟地理學、發(fā)展經(jīng)濟學等。近五年先后在《經(jīng)濟地理》、《科研管理》、《經(jīng)濟問題探索》、《旅游學刊》等期刊上發(fā)表論文20余篇。參加3項省部級科研項目，20余項區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、城市規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃等方面的橫向課題。

圖書目錄

序言
第1章研究綜述及設計
1.1 問題的提出
1.2 概念界定：區(qū)域創(chuàng)新與區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)
1.3 現(xiàn)代區(qū)域發(fā)展理論簡述
1.4 文獻綜述
1.5 研究背景、前提、范圍及意義
1.6 本書研究主要內容、結構及方法
第2章區(qū)域創(chuàng)新的理論基礎
2.1 創(chuàng)新思想的形成與發(fā)展
2.2 區(qū)域創(chuàng)新的內在依據(jù)：聚集經(jīng)濟與網(wǎng)絡
2.3 現(xiàn)代區(qū)域發(fā)展與區(qū)域優(yōu)勢理論
2.4 新產(chǎn)業(yè)區(qū)理論
2.5 小結
第3章區(qū)域創(chuàng)新的微觀基礎
3.1 企業(yè)創(chuàng)新與區(qū)域創(chuàng)新
3.2 區(qū)域創(chuàng)新機制分析
3.3 區(qū)域創(chuàng)新的三種理論模式
3.4 區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡及企業(yè)區(qū)位選擇
3.5 小結
第4章知識、創(chuàng)新與學習型區(qū)域
4.1 區(qū)域創(chuàng)新的基礎資源：知識
4.2 本地知識創(chuàng)造與本地能力
4.3 學習型區(qū)域內涵及特征
4.4 邁向學習型區(qū)域
4.5 小結
第5章區(qū)域社會資本與區(qū)域創(chuàng)新
5.1 區(qū)域社會資本的提出及其內涵
5.2 創(chuàng)新理論演化：從工程觀到社會資本
5.3 區(qū)域社會資本與區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境
5.4 區(qū)域社會資本：一種重要的區(qū)域創(chuàng)新動力
5.5 小結
第6章可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)
6.1 可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)
6.2 可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的方法論意義
6.3 區(qū)域創(chuàng)新能力與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力
第7章實證研究：順德創(chuàng)新發(fā)展
7.1 對順德可持續(xù)發(fā)展的基本判斷
7.2 順德經(jīng)濟增長的要素分析與評價
7.3 順德區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)
7.4 順德創(chuàng)新——經(jīng)濟的變遷：以家電工業(yè)為例
7.5 創(chuàng)新系統(tǒng)的部分失效：順德模式的終結
7.6 順德創(chuàng)新發(fā)展的理論探討
第8章基本結論與區(qū)域創(chuàng)新政策
8.1 基本結論
8.2 建立學習型區(qū)域，實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
8.3 有待進一步研究的問題
參考文獻
后記