拿糖果（適合0-4歲閱讀）

　　兒童健康的心理包括了樂觀向上、積極參與、自信和自尊，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)就蘊藏在從小養(yǎng)成的良好習慣之中。通過閱讀，教師與父母可以和孩子一起討論故事內(nèi)容；同時耐心地聆聽孩子提出的問題，并鼓勵孩子用自己的話語來陳述故事或者由孩子自己來發(fā)展故事，這對兒童的語言發(fā)展、社會意識、行為發(fā)展都將起到積極有效的作用。

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