青少年學習誤區(qū)100例

定　價：￥6.00

作　者：	李昌煙等編著
出版社：	山東大學出版社
叢編項：	素質(zhì)透視叢書
標　簽：	各級教育

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥5.10)

ISBN：	9787560722337	出版時間：	2001-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	小32開	頁數(shù)：	161	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書在編寫中，力求把中小學生在學習方面的錯誤認識揭示出來，通過透視、剖析，認識其危害，并指出學習的正確方法。結(jié)語部分則通過畫龍點晴之筆，進行概括和總結(jié)，使青少年由感情認識上升到理性認識，幫助青少年學生盡快走出學習的誤區(qū)。

作者簡介

暫缺《青少年學習誤區(qū)100例》作者簡介

圖書目錄

前言
忽視“過度學習50%”
考試后不“即時確認”
喜歡做數(shù)頁習題對答案
“讀、寫、計算”速度慢
只注重看，不注重讀和寫
表面上的假相——光玩不學
今天不復習昨天的功課
埋頭死學
自學不講方法
挫折面前束手無策
不重視課前預習
學習熱情忽高忽低
學習缺乏自信心
缺乏學習興趣
先學感到頭痛的科目
不懂也不問
因厭學而逃學
學習成績等于智力水平
易患學習緊張癥
參考書多多益善
超負荷學習
不愛上體育課
看課外書是看“閑書”
偏科
學習不講效率
復習不講方法
學習不走“回頭路”
看重排榜名次
考試緊張
小看“爛筆頭”
不研究錯題的原因
忽視右腦的開發(fā)
不重視語言訓練
高智商=高創(chuàng)造
記憶力差就是智力差
……