中學(xué)生心理困惑新對(duì)話

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	張懷春，盧祥之主編
出版社：	濟(jì)南出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	自我調(diào)節(jié)

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ISBN：	9787807102243	出版時(shí)間：	2006-06-01	包裝：	膠版紙
開本：	32	頁數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“代溝”出現(xiàn)后青春期是少年向成人轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)使青少年認(rèn)為自己已長(zhǎng)大成人，自信能對(duì)付生活中的一切事，這種獨(dú)立意識(shí)最初表現(xiàn)在處處顯示自己的體力和智力上，稍后表現(xiàn)在對(duì)成人權(quán)利的抗?fàn)幧希磳?duì)將他們歸人兒童的行列之中，對(duì)成人過多的關(guān)懷產(chǎn)生反感，渴望享受成人的權(quán)利和地位。另外，在生活中，由于兩代人歷史條件和生活環(huán)境的不同，在對(duì)許多問題的看法上都會(huì)出現(xiàn)差異。最后有的會(huì)發(fā)展到嚴(yán)重的反叛，不再以成人的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，反認(rèn)為成人守舊、瑣碎、杞人憂天。這樣就與家長(zhǎng)過多的管教發(fā)生矛盾，造成雙方都不愉快，產(chǎn)生隔閡，形成“代溝”。破除“代溝”最好的方法是理解。理解是雙方面的，既要父母理解自己：理解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解放松一下是為了更輕松地學(xué)習(xí)，理解友情可以增加快樂，理解學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合才有效果；自己也應(yīng)該理解父母：理解父母望子成龍心切，理解他們要你提高競(jìng)爭(zhēng)力的用心良苦。所以，你要盡早抽時(shí)間與父母真心交流，態(tài)度溫和地告訴他們你的實(shí)際感受，也許父母會(huì)因此對(duì)自己的教育方式進(jìn)行一些調(diào)整，你也不會(huì)再喘不過氣來。不要認(rèn)為跟父母談心是“沒長(zhǎng)大”的幼稚行為，善于溝通才是成熟、獨(dú)立的表現(xiàn)。在交流溝通中，說不定父母也會(huì)受到你的影響，接受一些年輕人認(rèn)可的新生事物，那樣豈不是無意中縮小了代溝？另外，就是要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。從小衣來伸手，飯來張口，連手帕都不能洗，上學(xué)從來都要父母接送的，突然放學(xué)就把自己關(guān)在房間里，或經(jīng)常玩到很晚才回來，怎么不讓父母憂心忡忡呢？這不是父母不想放心，而是你的表現(xiàn)不讓他們放心。試著去關(guān)心父母，幫他們做做家務(wù)，談?wù)勀愕睦硐牒陀龅降臒溃尭改赣X得“我們的孩子長(zhǎng)大了”，自然就不會(huì)過多地干涉你的行動(dòng)了。P11-12

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)生心理困惑新對(duì)話》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章青春期對(duì)話
小序
第一節(jié) 生理劇變
我長(zhǎng)大了
知識(shí)小泉眼
長(zhǎng)大并不可怕
知識(shí)小泉眼
第二節(jié) 心理沖突與行為偏差
為什么頂撞家長(zhǎng)
知識(shí)小泉眼
日記被看過之后
頂撞老師就是勇敢嗎
“暴風(fēng)雨”中的青春期
如何面對(duì)孤獨(dú)
憂愁煩悶怎么辦
知識(shí)小泉眼
神經(jīng)衰弱癥
知識(shí)小泉眼
學(xué)校恐懼癥
知識(shí)小泉眼
行為強(qiáng)迫癥
知識(shí)小泉眼
抑郁情緒
知識(shí)小泉眼
第三節(jié) 青春期性心理的調(diào)節(jié)
不應(yīng)有的罪惡感
知識(shí)小泉眼
異性恐懼癥
知識(shí)小泉眼
性別角色認(rèn)同障礙
同性戀傾向
第二章學(xué)習(xí)問題的對(duì)話
小序
第一節(jié) 學(xué)習(xí)中有關(guān)困難的調(diào)適
厭學(xué)情緒
考試焦慮
學(xué)習(xí)壓力
個(gè)體差異
學(xué)習(xí)心理疲勞
偏科現(xiàn)象
厭師情緒
驕傲情緒
嫉妒心理
第二節(jié) 學(xué)習(xí)中智力的培養(yǎng)
喚醒沉睡的潛能
集中注意力
提高記憶力
知識(shí)小泉眼
過度練習(xí)
培養(yǎng)創(chuàng)造力
夢(mèng)中解答數(shù)學(xué)題
白日夢(mèng)是一種心理疾病嗎
第三節(jié) 學(xué)習(xí)中非智力因素的培養(yǎng)
內(nèi)外動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換
喚起有益的興趣
鍛煉耐挫能力
糾正不良學(xué)習(xí)態(tài)度
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
調(diào)控學(xué)習(xí)情緒
第三章人際交往對(duì)話
第一節(jié) 融入集體生活
交往中的心理效應(yīng)
沒有人緣怎么辦
害怕與人交往怎么辦
人際敏感怎么辦
如何擺脫交往中的自卑
如何消除多疑心理
人際沖突怎么辦
第二節(jié) 建立友誼
怎樣與人建立友誼
成績(jī)相差很大的同學(xué)可以交朋友嗎
學(xué)習(xí)對(duì)手還能做朋友嗎
男女生可以交朋友嗎
怎樣把握男女生交往的度
可以有網(wǎng)友嗎
朋友之間有了矛盾怎么辦
怎樣批評(píng)和表揚(yáng)別人
怎樣拒絕別人
嫉妒別人或被別人嫉妒怎么辦
朋友是否應(yīng)該無話不說
朋友離我遠(yuǎn)去怎么辦
收到情書怎么辦
相愛有什么不對(duì)嗎
有男生騷擾怎么辦
測(cè)測(cè)你自己
第三節(jié) 理解父母
你知道父親節(jié)嗎
父母吵架怎么辦
如何面對(duì)父母過高的期望
孝字為先
第四章品行塑造的對(duì)話
熱愛勞動(dòng)
勤儉節(jié)約
欺騙行為
面對(duì)挫折
吸煙與喝酒
厭食與偏食
雙刃之劍“網(wǎng)絡(luò)”
盲目追星
青澀早戀
曠課逃學(xué)
哥們義氣
小偷小摸