家庭教子經(jīng)典：蒙臺(tái)梭利的教育

一、早教法則：開(kāi)發(fā)兒童的智慧潛能
  每個(gè)兒童都是天才
  智慧是孩子一生用之不竭的“能源”
  掌握兒童智能發(fā)展的關(guān)鍵期
  認(rèn)清影響兒童智力發(fā)展的重要因素
  心理學(xué)教授陶曼博士如是說(shuō)
  早教先驅(qū)威特的教子觀
  巴馬拉·布什的育兒“秘訣”
  海倫·凱勒父母創(chuàng)造的奇跡
  莫扎特父母：創(chuàng)造奇才
二、智力的構(gòu)成：觀察力、記憶力、想像力與創(chuàng)造力
  智力是一種綜合能力
  觀察力：智能結(jié)構(gòu)的眼睛
  發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力
  記憶力：智能結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)器
  兒童超常記憶力的表現(xiàn)
  想像力：智能結(jié)構(gòu)的翅膀
  兒童超常想像力的表現(xiàn)
  測(cè)試孩子的空間想像力
  創(chuàng)造力：智能結(jié)構(gòu)的靈魂
  兒童創(chuàng)造力的特征
三、兒童的才賦：語(yǔ)言、計(jì)算能力及音樂(lè)繪畫(huà)能力
  語(yǔ)言能力是智力發(fā)展的第一個(gè)因子
  用語(yǔ)言敲開(kāi)孩子智慧之門(mén)
  把孩子的語(yǔ)言培養(yǎng)當(dāng)作一項(xiàng)重要工程
  培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力
  發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的音樂(lè)才能
  及早開(kāi)發(fā)兒童的音樂(lè)才能
  對(duì)孩子美術(shù)才能的鑒別
  及早開(kāi)發(fā)兒童的繪畫(huà)才能
四、兒童開(kāi)智游戲：玩中學(xué)
  游戲是開(kāi)發(fā)兒童智力潛能的鑰匙
  父母如何設(shè)計(jì)和指導(dǎo)孩子游戲
  游戲使他們成為發(fā)明家
  有利于培養(yǎng)兒童注意力的游戲
  有利于兒童記憶力開(kāi)發(fā)的游戲
  有利于兒童想像力開(kāi)發(fā)的游戲
  有利于兒童創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的游戲
  有利于兒童思維力開(kāi)發(fā)的游戲
五、聽(tīng)故事，讀圖書(shū)
  聽(tīng)故事是擴(kuò)展孩子知識(shí)的有效辦法
  父母如何給孩子講故事
  發(fā)人深省的寓言故事
  引人入勝的神話故事
  飽含滄桑的歷史故事
  美麗動(dòng)人的童話故事
  讀書(shū)是促進(jìn)兒童心智發(fā)展的重要途徑
  父母如何指導(dǎo)孩子讀書(shū)
  讓兒童多聽(tīng)、多讀、多讀誦兒歌
  多讀圖文并茂的圖書(shū)，訓(xùn)練兒童看圖說(shuō)話
六、學(xué)音樂(lè)，學(xué)繪畫(huà)
  音樂(lè)活動(dòng)促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展
  父母怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣
  父母如何指導(dǎo)孩子欣賞音樂(lè)
  有趣的音樂(lè)游戲
  廣闊的樂(lè)器天地
  繪畫(huà)是兒童心智飛翔的翅膀
  父母如何培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)興趣
  父母如何指導(dǎo)孩子繪畫(huà)
  為孩子營(yíng)造一間繪畫(huà)作坊
七、練舞蹈，做體操
  舞蹈：兒童峰心協(xié)調(diào)發(fā)展的律動(dòng)
  父母如何引導(dǎo)孩子做舞蹈動(dòng)作
  舞蹈天地：培養(yǎng)兒童舞蹈家
  體操鍛煉是兒童身體發(fā)展的助推器
  父母指導(dǎo)孩子進(jìn)行體操鍛煉應(yīng)注意的事項(xiàng)
  把家庭變成孩子的“體操學(xué)校”
八、做實(shí)驗(yàn)，猜謎語(yǔ)
九、玩玩具，做手工
十、引導(dǎo)孩子走向大自然