雙向反饋教學法

定　價：￥14.50

作　者：	王岳庭
出版社：	河南教育出版社
叢編項：
標　簽：	科教工具書

ISBN：	9787534718465	出版時間：	1996-03-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁數(shù)：	312	字數(shù)：

內容簡介

暫缺《雙向反饋教學法》簡介

作者簡介

　　王岳庭男1940年8月生，上海人。1965年7月畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學系?，F(xiàn)任杭州教育學院數(shù)學計算機系副主任、副教授，《初等數(shù)學報》常務副主編。已出版的編（譯）著有40余部，五百多萬字；已發(fā)表論文30余篇。從70年代以來，長期從事數(shù)學教育的教學和科研工作，曾先后三次獲浙江省高等師范院校優(yōu)秀教學科研成果二等獎，1994年被授于曾憲梓教育基金會高等師范?？圃盒＝處煪勅泉?。多次應邀出席數(shù)學教育國際會議。

圖書目錄

     目錄
   前言
   第一章雙向反饋教學法的意義
    1教學方法選擇的原則
    2雙向反饋教學法的意義
    3雙向反饋教學法與教學過程最優(yōu)化
   第二章雙向反饋教學法的理論基礎
    1雙向反饋教學法的心理學基礎
    2雙向反饋教學法的教學論基礎
    3雙向反饋教學法的學習論基礎
    4雙向反饋教學法的控制論、信息論、系統(tǒng)論基礎
   第三章雙向反饋教學法的課堂教學結構
    1課堂教學系統(tǒng)
    2教學系統(tǒng)的三個子系統(tǒng)
    3教學目標的統(tǒng)攝作用
    4信息的傳輸和接受
    5信息的反饋與反饋信息的捕捉
    6反饋信息的評價與系統(tǒng)的調控
   第四章雙向反饋教學法在課堂教學中的實施
    1雙向反饋教學法的特征與分類
    2數(shù)學知識的雙向反饋教學
    3解題的雙向反饋教學
    4“再創(chuàng)造”的雙向反饋教學
    5階段性的雙向反饋教學
   第五章雙向反饋教學法的實踐效果
    1雙向反饋教學法的實驗原理
    2雙向反饋教學法的實驗效果
    3雙向反饋教學法主要優(yōu)越性
    4雙向反饋教學法的進一步研究方向與展望
   第六章雙向反饋教學法課堂教學實例選
    1雙向反饋教學法課堂實錄選例
    2雙向反饋教學法教案選例
   附錄
    一、論中學生數(shù)學思維的智力品質
    二、中學數(shù)學特殊能力的成分構想
   參考文獻