學生典故詞典

　　典故，是詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。典故一般分為事典和語典兩類。前者指人們在書面或口語中被反復引用并已約定俗成的古代故事，后者指有來歷出處的詞語。典故有兩個重要的特點：一是僅從字面上往往看不出其真實的意義，因此學習典故時不可望文生義。如“東床”，不是指位于東邊的床，而是稱別人的女婿?！胺タ隆?，不是指砍樹做斧柄，而是指為人做媒；而“伐柯人”，則是指媒休。二是典故的表現(xiàn)形式和所表達的意思較靈活。如“分余光”，表現(xiàn)形式為“分輝”、“借余光”時，喻指請求別人幫助；表現(xiàn)形式演變?yōu)椤坝喙狻?、“余明”、“余照”時，則指對自己無用卻能給別人以幫助的東西。本詞典是學生學習的好幫手。我們在收條之時，對中小學教材和中小學生常見文學讀物中涉及的典故進行了系統(tǒng)搜錄。許多典故涉及學生應掌握的許多文學常識，如作家、作品等，通過了解與這些有關的典故，能使那些作家?guī)е幕盍ψ哌M學生們的學習和生活，感受到他們的可親、可愛與可敬。有的作家或作品與不少典故有關，通過系統(tǒng)學習相關典故，不僅能幫助學生理解文作品中涉及史實的前因后果，也能使學生對文學作品的理解更深入、更透徹。

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