小學(xué)語文課程與教學(xué)

定　價：￥26.60

作　者：	江平
出版社：	高等教育出版社圖書發(fā)行部（蘭色暢想）
叢編項：
標　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787040150971	出版時間：	2004-08-01	包裝：	簡裝本
開本：	16開	頁數(shù)：	395	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小學(xué)語文課程與教學(xué)》是高等院校小學(xué)教育專業(yè)中文和社會方向的專業(yè)必修課教材，其目的是引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)語文教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，開闊語文教育實踐和語文教育科研的視野，理解小學(xué)語文教育的基本規(guī)律和重要理論，探究小學(xué)語文教育改革的成功經(jīng)驗和實際問題，增強語文教育的現(xiàn)代意識和改革觀念，完善教育教學(xué)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)較強的小學(xué)語文教育實踐能力和語文教育科研能力。主要內(nèi)容有：小學(xué)語文課程、小學(xué)語文教材、小學(xué)語文學(xué)習的特點、小學(xué)語文教學(xué)過程與教學(xué)方法、小學(xué)語文課程與教學(xué)評價、小學(xué)語文教育研究、小學(xué)語文教師發(fā)展等。教材以課程論與教學(xué)論為主線，將小學(xué)語文課程與教學(xué)的基本范式和基本原理緊密聯(lián)系，并將當前的語文新課程理念與我國語文教育傳統(tǒng)、國外語文教學(xué)思想聯(lián)系起來，培養(yǎng)師范生從事小學(xué)語文教育、科研及發(fā)展的素質(zhì)與能力，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)語文教育的需要。《小學(xué)語文課程與教學(xué)》可作高等院校小學(xué)教育專業(yè)本?？平滩?，也可供小學(xué)語文新課程教師培訓(xùn)使用。

作者簡介

暫缺《小學(xué)語文課程與教學(xué)》作者簡介

圖書目錄

第一章小學(xué)語文課程（上）
第一節(jié) 小學(xué)語文課程設(shè)置
第二節(jié) 小學(xué)語文課程性質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)語文課程理念與課程目標·閱讀導(dǎo)航理解·探究·實踐
第二章小學(xué)語文課程（下）
第一節(jié) 小學(xué)語文課程教材
第二節(jié) 小學(xué)語文課程資源·閱讀導(dǎo)航·理解·探究·實踐
第三章小學(xué)語文學(xué)習
第一節(jié) 小學(xué)語文學(xué)習特點
第二節(jié) 小學(xué)語文學(xué)習方式
第三節(jié) 小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)·閱讀導(dǎo)航理解·探究·實踐
第四章小學(xué)語文教學(xué)（上）
第一節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)規(guī)律
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)模式
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)方法
第四節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)策略
閱讀導(dǎo)航
理解·探究·實踐
第五章小學(xué)語文教學(xué)（下）
第一節(jié) 識字與寫字教學(xué)
第二節(jié) 閱讀教學(xué)
第三節(jié) 寫話與習作教學(xué)
第四節(jié) 口語交際指導(dǎo)
第五節(jié) 綜合性學(xué)習指導(dǎo)
第六節(jié) 國外小學(xué)語文教學(xué)
閱讀導(dǎo)航
理解*探究。實踐
第六章小學(xué)語文教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)
第一節(jié) 語文課程與信息技術(shù)的整合
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)中的媒體技術(shù)
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
閱讀導(dǎo)航
理解·探究·實踐
第七章小學(xué)語文課程與教學(xué)評價
第一節(jié) 小學(xué)語文課程評價
第二節(jié) 小學(xué)語文學(xué)習評價
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價
閱讀導(dǎo)航
理解·探究·實踐
第八章小學(xué)語文教育研究
第一節(jié) 小學(xué)語文課程研究
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)研究
第三節(jié) 小學(xué)語文課程與教學(xué)的綜合性改革與實驗
閱讀導(dǎo)航
理解·探究·實踐
第九章小學(xué)語文教師
第一節(jié) 小學(xué)語文教師的角色
第二節(jié) 小學(xué)語文教師的素質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)語文教師的發(fā)展
閱讀導(dǎo)航
理解·探究·實踐
主要參考文獻