國家公務(wù)員錄用考試全國通用教材2006.申論考前沖刺套題

　　放在讀者面前的這套國家公務(wù)員考試通用教材，包括《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》《申論》《公共基礎(chǔ)知識(shí)》《面試方略》《公安民警錄用考試教程》《標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫》一共六冊(cè)。這是一套以北大、人大、國家行政學(xué)院公務(wù)員錄用考試專家為主，精心組織編寫的公務(wù)員錄用考試學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書?？梢哉f，是一套目前最具有權(quán)威性、實(shí)用性、科學(xué)性的適合各類國家公務(wù)員錄用考試的通用教材。一、關(guān)于本書的編寫目的1 幫助考生迅速抓住考試重點(diǎn)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，公務(wù)員考試的知識(shí)點(diǎn)在以前的考試中，有80%以上重復(fù)出現(xiàn)過，如果考生能將以前考試內(nèi)容加以總結(jié)，則能迅速抓住考試重點(diǎn)，本書正是基于這種考慮，將以前的試題加以合理分類和評(píng)析，并根據(jù)各科特點(diǎn)，總結(jié)出了考試重點(diǎn)。一般而言，100分的試卷往往考相關(guān)知識(shí)的20%，我們努力做到的是讓考生只花很少的時(shí)間復(fù)習(xí)好這20%中的80%，那該多么輕松！本書旨在培養(yǎng)考生抓住重點(diǎn)的能力，而這一能力不管從事任何工作都是需要的。2 幫助考生培養(yǎng)正確的解題思路：取得好分?jǐn)?shù)還需要考生將掌握的知識(shí)恰當(dāng)和正確地反映在答案中。有很多考生基本知識(shí)學(xué)得很好，考試分?jǐn)?shù)卻讓人失望，原因就在此。本書為克服這一實(shí)際困難，采用了特殊的編排方法，讓考生在做題的同時(shí)，能夠很方便地對(duì)照答案和評(píng)析，理清解題思路。它可以幫助考生克服迷迷糊糊的答題狀態(tài)，“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”地找出并寫上正確的答案。3 幫助考生鍛煉有效的復(fù)習(xí)和記憶方法：復(fù)習(xí)和記憶方法直接影響考試的成績，但是很多考生并不在這方面多做努力，甚至還有一些考生在使用效果極其低下的方法，比如，只拿一些復(fù)習(xí)資料泛泛而看，不挑重點(diǎn)，不做習(xí)題，即使做題，也是在腦袋中大致過一下，卻不動(dòng)手。本書為克服這一缺點(diǎn)，特別將試題改編成復(fù)習(xí)題的方式，即采用按學(xué)科分類的方法，讓考生通過做題，并通過對(duì)照評(píng)析中的知識(shí)點(diǎn)，記住?？嫉膬?nèi)容。本書的所有試題或是往年考試真題，或是專家根據(jù)最新考試動(dòng)態(tài)編寫而成。通過做題，考生可以更好地適應(yīng)公務(wù)員考試的特點(diǎn)和風(fēng)格。更重要的是，考生可以通過本書，獲得獨(dú)立的關(guān)于考試的規(guī)律性的東西，比如，自己總結(jié)命題規(guī)律，發(fā)現(xiàn)適合于自己的復(fù)習(xí)方法和答題技巧等。通過本書提供的思路，考生可以站在更主動(dòng)的角度上面考試，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。本書的四大特點(diǎn)：名師編寫，突出權(quán)威：本套教材由北京大學(xué)行政管理學(xué)院、中國人民大學(xué)、國家行政學(xué)院及人事部門公務(wù)員考試專有學(xué)者共同編寫。各科主編均由在各自領(lǐng)域久負(fù)盛名的專家擔(dān)任并親自編寫，可謂名師匯聚一堂。他們不僅是學(xué)術(shù)大師，也是公務(wù)員考試實(shí)務(wù)的專家，對(duì)公務(wù)員考試深有研究，成為各類公務(wù)員培訓(xùn)班爭相聘請(qǐng)的名師。這是保證本書具有權(quán)威性、高質(zhì)量的根本因素。緊扣大綱，突出實(shí)用：全書嚴(yán)格按最新大綱要求編寫，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，剔除了不考內(nèi)容，重點(diǎn)闡述必考?？純?nèi)容。每章后附有該章重點(diǎn)概念和試題分析，這樣讀者可以結(jié)合起來記憶，方便實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)。內(nèi)容系統(tǒng)，突出重點(diǎn)：本套教材基本涵蓋了公務(wù)員考試的全部內(nèi)容與范圍，從理論到實(shí)務(wù)，從考試的基本內(nèi)容到考點(diǎn)與重點(diǎn)都作了詳細(xì)的闡述解答。體例新穎，突出嚴(yán)謹(jǐn)：純理論教科書式的考試指導(dǎo)用書雖有理論的深度與系統(tǒng)，但往往缺憲法考試的針對(duì)性；純測試題式或練習(xí)題式的考試指導(dǎo)用書雖有使考生受到強(qiáng)化訓(xùn)練的益處，但又往往缺乏理論的闡明，使讀者難以形成全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。本套教材在每章基本采取了教材串講、考點(diǎn)速記、考題全解、本章關(guān)鍵詞等四部分的編寫體例。這種新穎的編寫體例可以說是揚(yáng)棄了上述兩類書的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)公務(wù)員考試具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

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