電視劇敘事情節(jié)

導(dǎo)讀
前言
第一章 電視劇的定位
第一節(jié) 影視合流對(duì)電視劇的影響
一、影視何以分立，又何以合流
二、關(guān)注電影對(duì)電視劇研究的意義
第二節(jié) 典型的電視劇與非典型的電視劇
一、典型的電視劇
二、非典型的電視劇
三、典型電視劇的主要屬性
四、本書(shū)的研究范疇與研究目的
第二章 情節(jié)與電視劇情節(jié)
第一節(jié) 情節(jié)≠(故事)情節(jié)梗概≠元情節(jié)
一、情節(jié)的多種含義
二、情節(jié)與相關(guān)術(shù)語(yǔ)的關(guān)系
三、情節(jié)的三大屬性
第二節(jié) 人物中心論并非絕對(duì)真理
一、情節(jié)中心論與人物中心論的對(duì)立
二、兩個(gè)對(duì)立論斷中“人物”更準(zhǔn)確的含義是“性格”
三、情節(jié)中心論與性格中心論各有適用范圍
第三節(jié) 電視劇情節(jié)：用影像化視聽(tīng)語(yǔ)言展現(xiàn)的情節(jié)
一、從當(dāng)前的創(chuàng)作實(shí)踐看情節(jié)對(duì)電視劇的重要性
二、電視劇情節(jié)視聽(tīng)化中的一些誤區(qū)
第三章 電視劇的絕對(duì)情節(jié)強(qiáng)度
第一節(jié) 絕對(duì)情節(jié)強(qiáng)度的三個(gè)維度
一、情節(jié)密度
二、情節(jié)落差
三、情節(jié)黏度
第二節(jié) 強(qiáng)情節(jié)與弱情節(jié)
一、電視劇情節(jié)強(qiáng)度的基本類(lèi)型
二、電視劇情節(jié)強(qiáng)弱的其他表現(xiàn)
第四章 電視劇的情節(jié)強(qiáng)度與收視率
第一節(jié) 電視劇的相對(duì)情節(jié)強(qiáng)度
一、相對(duì)情節(jié)強(qiáng)度
二、絕對(duì)情節(jié)強(qiáng)度與相對(duì)情節(jié)強(qiáng)度的不平衡關(guān)系
第二節(jié) 電視劇的絕對(duì)情節(jié)強(qiáng)度與觀(guān)眾
一、絕對(duì)情節(jié)強(qiáng)度與收視率
二、情節(jié)強(qiáng)度與觀(guān)眾類(lèi)型
第三節(jié) 強(qiáng)弱分賞之原因
一、強(qiáng)情節(jié)敘事藝術(shù)為何廣受歡迎
二、強(qiáng)情節(jié)電視劇為何廣受歡迎
三、不能人為地抬高情節(jié)強(qiáng)度
第四節(jié) 案例分析：近年來(lái)熱播家庭劇的情節(jié)強(qiáng)度
一、近年來(lái)熱播的中國(guó)家庭劇的情節(jié)強(qiáng)度
二、近年來(lái)熱播的韓國(guó)家庭劇的情節(jié)強(qiáng)度
第五章 電視劇的情節(jié)強(qiáng)度與娛樂(lè)性
第一節(jié) 電視劇情節(jié)強(qiáng)度與娛樂(lè)性的關(guān)系
一、觀(guān)眾對(duì)娛樂(lè)的主動(dòng)追求
二、情節(jié)強(qiáng)度與娛樂(lè)性在實(shí)踐中的關(guān)系
第二節(jié) 客觀(guān)看待娛樂(lè)與強(qiáng)情節(jié)娛樂(lè)劇
一、物一無(wú)文
二、強(qiáng)情節(jié)娛樂(lè)劇的思想性
三、加強(qiáng)研究，但不能矯枉過(guò)正
第六章 電視劇情節(jié)容易產(chǎn)生的主要問(wèn)題(一)
第一節(jié) 水
一、表現(xiàn)
二、原因分析
第二節(jié) 平
一、表現(xiàn)
二、原因分析
第七章 電視劇情節(jié)易產(chǎn)生的主要問(wèn)題(二)
第一節(jié) 假或錯(cuò)——真實(shí)性與傾向性矛盾
一、錯(cuò)而真
二、對(duì)而假
三、真實(shí)但無(wú)傾向性
四、原因分析：美與真、善脫節(jié)
第二節(jié) 真且對(duì)——缺乏真知灼見(jiàn)
一、表現(xiàn)
二、應(yīng)該如此與原來(lái)如此
三、辯證看待藝術(shù)的傾向性問(wèn)題
第八章 從強(qiáng)情節(jié)到弱情節(jié)
第一節(jié) 有機(jī)情節(jié)與情節(jié)的創(chuàng)造性
一、有機(jī)情節(jié)論
二、新穎的細(xì)節(jié) 是情節(jié)創(chuàng)造的核心
第二節(jié) 從強(qiáng)情節(jié)到弱情節(jié)再到非情節(jié)
一、“教”與“樂(lè)”的消長(zhǎng)
二、創(chuàng)造性中的意識(shí)形態(tài)觀(guān)念
三、待到影視合流時(shí)
參考文獻(xiàn)
后記