新編大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)（2）

　　本書(shū)是外研社出版的《新編大學(xué)英語(yǔ)》教材的學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)，該書(shū)是由《新編大學(xué)英語(yǔ)》的主編、編寫人員以及其他正在使用該教材的教師共同設(shè)計(jì)與編寫的?！缎戮幋髮W(xué)英語(yǔ)學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)》力求滿足使用該教材學(xué)生的不同需求，并遵照“以學(xué)生為中心的主題教學(xué)模式”。編寫人員從學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)基礎(chǔ)和語(yǔ)言知識(shí)出發(fā)，按照外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，以學(xué)生的興趣、語(yǔ)言和規(guī)范性和時(shí)代特征為編寫依據(jù)，以內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、知識(shí)性為指導(dǎo)編寫了全書(shū)。新的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》考慮了我國(guó)的社會(huì)需求，并進(jìn)行了充分的可行性論證，不僅提高了對(duì)四、六級(jí)英語(yǔ)詞匯量的要求，還增加了高級(jí)英語(yǔ)詞匯（六級(jí)后）1，000條。同時(shí)，中學(xué)英語(yǔ)詞匯量的增加也勢(shì)在必行。為了貫徹大綱精神，并預(yù)期到中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革勢(shì)頭，《新編大學(xué)英語(yǔ)》在詞匯量方面提出了較高的要求。為了鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，在單詞表中不僅詳細(xì)注釋了單詞的中英文意思，還附加了大量例句。本書(shū)為了配合教材，將常用的、復(fù)現(xiàn)率與派生率高的、要求復(fù)用的詞匯進(jìn)行了詳細(xì)的注釋、舉例，尤其是這些詞的常用搭配及老詞新意。為了加深對(duì)詞匯的理解，為了便于記憶，還采用了聯(lián)想、比較、對(duì)比等方法，提供了這些詞匯的常用詞組、同義詞（組）辨析、同形異義詞辨析、同音異義詞辨析、反義詞（組）等，使學(xué)生在詞匯方面得到最直接、最有效的幫助。本書(shū)還對(duì)課內(nèi)及課外閱讀文章中的難句進(jìn)行了分析和翻譯。為了便于理解原文，其英文解釋淺顯易懂，中文翻譯多為直譯。課內(nèi)閱讀的全篇譯文也附在本單元內(nèi)。注釋之后均有一個(gè)練習(xí)，學(xué)生可以在幾分鐘內(nèi)完成，并立即參加所附的答案，以達(dá)到強(qiáng)化知識(shí)的目的。每單元結(jié)束時(shí)有一個(gè)綜合測(cè)試，涉及該單元（包括課內(nèi)、課外閱讀）的重點(diǎn)、觀點(diǎn)，以便學(xué)生檢驗(yàn)整體掌握情況。本書(shū)還根據(jù)圖式理論和聯(lián)想理論補(bǔ)充了相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)，使學(xué)生溫故而知新，輕松快捷地提高語(yǔ)言能力。

暫缺《新編大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)（2）》作者簡(jiǎn)介