農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易

　　《面向21世紀(jì)課程教材：農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易》是根據(jù)農(nóng)業(yè)部原教育司“九五”教材規(guī)劃．中關(guān)于重編《農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易》的任務(wù)而編撰的，得到了中華農(nóng)業(yè)科教基金的立項(xiàng)資助；同時(shí)被教育部列入高等教育“面向21世紀(jì)課程教材”。本書(shū)是一本農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易理論和政策的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材，適用于高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)以及貿(mào)易類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科生使用，也可供綜合院校經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的師生在學(xué)習(xí)和研究農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易時(shí)參考?！睹嫦?1世紀(jì)課程教材：農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易》是l992年版《農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易》教材的重編本。作為國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易的高校統(tǒng)編教材，已故的侯曉昌教授作為當(dāng)時(shí)的主編付出了極大的心血。經(jīng)過(guò)多年的使用，該教材得到了師生的廣泛好評(píng)，并被評(píng)為第二屆農(nóng)業(yè)部?jī)?yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。但是，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展，亟需對(duì)原來(lái)的體系進(jìn)行補(bǔ)充和修訂。因此，全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在1997年決定重編農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易教材。教材的撰寫(xiě)和出版一再推遲，既有主觀(guān)原因，也有客觀(guān)的因素。主要困難在于如何對(duì)一本廣受歡迎的教材進(jìn)行取舍?，F(xiàn)在的版本與原教材比較，在體系和內(nèi)容上作了較大調(diào)整：①完全重寫(xiě)了關(guān)于國(guó)際貿(mào)易理論的內(nèi)容（第二章至第五章），以盡量反映貿(mào)易理論的進(jìn)展；②在保留貿(mào)易政策分析基本框架的基礎(chǔ)上，力圖反映貿(mào)易政策實(shí)踐的最新發(fā)展和國(guó)際多邊貿(mào)易機(jī)制的內(nèi)容；③關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易格局的分析，重點(diǎn)選擇了大宗農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易，并在篇幅上進(jìn)行了調(diào)整。

暫缺《農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易》作者簡(jiǎn)介