世界經(jīng)濟概論（第二版）

　　我們編寫本教材的一呤基本理念是，如果說經(jīng)濟奎臻化正在和已經(jīng)使世界經(jīng)濟的整體性日益增強的話，那么它就與作為一個經(jīng)濟整體的一般國民經(jīng)濟有一定的相似之處，因而我們可以參考現(xiàn)代經(jīng)濟學的成熟的理論體系和框架來剖析世界經(jīng)濟。以國民經(jīng)濟為對象的現(xiàn)代經(jīng)濟學，一般分為微觀和宏觀兩部分。微觀經(jīng)濟學的研究對象是作為市坊運行方式的價格機制，作為經(jīng)濟活動鴦體的企業(yè)，以及作為要素配置方式的市坊；宏觀經(jīng)濟學的研究對象是作為經(jīng)濟周而復始運行的總量均衡，作為運行機制的經(jīng)濟體制，作為規(guī)模擴大的經(jīng)濟增長，以及作為結構進步的經(jīng)濟發(fā)展等。盡管體制、增長與發(fā)展問題已經(jīng)成為獨立的學科，對其研究采用的基本上仍是宏觀分析的方法。與此相似，我們可以在全球化的世界經(jīng)濟中找到與它們相對應的各個主題。根據(jù)這樣的設想，本書除導論部分分析世界經(jīng)濟全球化的形成與發(fā)展外，其余部分分微觀與宏觀上下兩篇。微觀篇中，介紹了促使世界市場形成的國際分工，世界商品與服務市場，作為世界經(jīng)濟特有的主體跨國公司與國家，以及作為資源配置的資本市場。宏觀篇中，介紹了促使經(jīng)濟全球化制度形成和發(fā)展的貿易自由化，經(jīng)濟全球化制度標志的世界貿易組織，作為經(jīng)濟全球化一個發(fā)展階段的區(qū)域經(jīng)濟一體化，也闡述了世界經(jīng)濟增長、發(fā)展和均衡這些宏觀經(jīng)濟問題。最后一章是對經(jīng)濟全球化的性質分析和對發(fā)展中國家的戰(zhàn)略思考。顯然，我們不能簡單地把現(xiàn)代經(jīng)濟學的成果套在世界經(jīng)濟上。我們不應重復經(jīng)濟學中已經(jīng)成熟而在世界經(jīng)濟中完全適用的各種理論和結論，例如在微觀方面的供求規(guī)律、市場形態(tài)、價格機制等，必須在這種框架中具體研究世界經(jīng)濟的一些特殊的問題，例如，作為世界經(jīng)濟中經(jīng)濟主體的跨國公司和國家，全球經(jīng)濟體系的形成及其體制特征。某些問題的視角也與經(jīng)濟學不同，如增長問題側重于可持續(xù)性，因為對世界經(jīng)濟來說，資源的約束使可持續(xù)性更具有本質的意義；又如發(fā)展問題側重于平衡性，因為從全球范圍看，各國經(jīng)濟的平衡發(fā)展是整個世界發(fā)展的關鍵。從內容上講，本教材分析的主題與現(xiàn)行各類世界經(jīng)濟教材沒有根本的區(qū)別。不同的只是我們以經(jīng)濟全球化作為對世界經(jīng)濟的分析焦點。這并沒有縮小世界經(jīng)濟的研究視野，恰恰相反，這使我們對世界經(jīng)濟本質特征和規(guī)律的分析更為深入。教師、學生和其他讀者不難發(fā)現(xiàn)，這樣的體系安排是一種新的嘗試，但絕不是一種無謂的標新立異。當大多數(shù)教材都分析的國際分工、世界市場、貿易自由化、金融國際化、生產(chǎn)一體化和區(qū)域一體化等被納入微觀宏觀框架中后，學生的經(jīng)濟學基礎會使他們對世界經(jīng)濟的整體理解更為深化。

暫缺《世界經(jīng)濟概論（第二版）》作者簡介