水寫墨跡顯影毛筆字帖：與小學語文教材同步練習第5冊

　　本冊《水寫墨跡顯影毛筆字訓練教材》（以下簡稱《教材》），是在第四冊《教材》完成的漢字點、橫、豎、撇、捺五種筆畫運筆方法系統(tǒng)訓練的基礎(chǔ)上編寫的。本冊《教材》在復(fù)習、鞏固漢字點、模、豎、撇、捺五種筆畫運筆方法的同時，用三個單元編寫了漢字鉤、折、提三種筆畫運筆方法，對學生進行鉤、折、提三種筆畫運筆方法的系統(tǒng)訓練。至此，系統(tǒng)地完成了漢字書寫八法的訓練，第六冊漢字八法的全面訓練打下堅實的基礎(chǔ)。本冊《教材》從課后表內(nèi)的28個生字中篩選了153字并根據(jù)需要從2-4冊中精選了9字，合計162字分三單元安排了鉤、折、提三種筆畫運筆方法的訓練。每課時出現(xiàn)的范字和識字教學同步，寧可滯后，絕不提前；因含某些筆畫的范字較少，從2-4冊表內(nèi)生字精選了九個范字進行了調(diào)節(jié)性安排，教師教學中應(yīng)予注意。漢字是多種筆畫組成的藝術(shù)整體，教師在進行某一單項筆畫訓練的同時，應(yīng)兼顧四冊已經(jīng)訓練過的筆畫，避免支離破碎，顧此失彼的情形發(fā)生。教學時教師要板畫演示指導(dǎo)，加強直觀性。

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