孩子的小毛病不難改（有效糾正孩子的88個(gè)小毛?。?/h1>

　　本書(shū)的作者憑借多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在歷閱十多個(gè)國(guó)家的相關(guān)教育新課題的基礎(chǔ)之上，結(jié)合中國(guó)孩子的具體情況，提煉出中國(guó)孩子的88個(gè)小毛病，這88個(gè)小毛病是影響孩子成長(zhǎng)的障礙。正是基于有些家長(zhǎng)的不正確教育方式，可能會(huì)耽誤了孩子的健康成長(zhǎng)或造成不良的后果，所以，本書(shū)即時(shí)提供給家長(zhǎng)們一些參考，希望這些參考能對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。本書(shū)從習(xí)慣與個(gè)性篇、學(xué)習(xí)與能力篇、品德與素質(zhì)篇、心理與健康篇四個(gè)方面入手，列舉了孩子在學(xué)習(xí)及生活中常出現(xiàn)的88種毛病，每種毛病又分為四個(gè)步驟來(lái)闡述：一、表現(xiàn)情景針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)人物對(duì)話(huà)或直接引用的方式把孩子內(nèi)心深處的情緒波動(dòng)或不良心理真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，有利于家長(zhǎng)朋友們判斷孩子是否有這些問(wèn)題。二、解決的有效方法針對(duì)孩子的具體問(wèn)題，采取步步深入的方法，全面分析一一進(jìn)行解決。既提供了方法，又提供了步驟，同時(shí)還給家長(zhǎng)朋友提出了應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及如何繼續(xù)和堅(jiān)持教育的建議。三、講給孩子或家長(zhǎng)聽(tīng)的故事通過(guò)一定意義的故事來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)朋友們，如何對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題采取靈活、快樂(lè)、有實(shí)效的方法。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以將故事中的情節(jié)講給孩子聽(tīng)，使孩子以故事為鑒，認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，改正自己的缺點(diǎn)。四、激勵(lì)孩子的座右銘通過(guò)歷史上成功人物的名言，告訴孩子“名人是怎樣成功的”這一理念，讓孩子在解讀名人名言的同時(shí)，了解成功的意義。同時(shí)，也增加了孩子的知識(shí)涉獵范圍。最后，作為本書(shū)的作者，衷心希望每一位家長(zhǎng)朋友們都能從本書(shū)中受益，輕松解決孩子的問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　彭巖，安徽宿州師范學(xué)院教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。長(zhǎng)期從業(yè)于教育系統(tǒng)的初、高中教學(xué)一線(xiàn)，從事教育心理學(xué)論文十余篇，近10萬(wàn)字。現(xiàn)居北京，從事“中小學(xué)生心理教育與潛能開(kāi)發(fā)”專(zhuān)題研究。丁春生，新加坡《出版態(tài)勢(shì)》特邀編輯，長(zhǎng)期從事教育、社科、時(shí)政方面的出版工作。中國(guó)第一本《哈佛商學(xué)院工商管理碩士MBA教程》主編，發(fā)表文章十余篇，20余萬(wàn)字?，F(xiàn)居北京，從事“觀(guān)察中國(guó)”專(zhuān)題研究。