美國父母家教的10大方法

  導(dǎo)言：美國父母究竟如何做家長

美國著名教育家愛德華教授說：“孩子成材的關(guān)鍵在父母；父母教子成材的關(guān)鍵在方法。”這句話十分明確地指明了父母掌握教子藝術(shù)的重要性。
學(xué)習(xí)和借鑒美國父母的科學(xué)教子方法，不僅是世界潮流的大勢所趨，也是提高我們家教水平的一條捷徑。
1．父母必須掌握的家教理論和藝術(shù)
2．注意綜合開發(fā)孩子的七種智能
3．喚醒孩子的好奇心和求知欲
4．塑造孩子自信和進(jìn)取的人格品質(zhì)
5．以“發(fā)掘孩子所有潛能”為根本教育理念

方法一：用激勵(lì)和賞識的雨露澆灌孩子的花朵
林肯曾說過：每個(gè)人都希望受到贊美。著名心理學(xué)家威廉·詹姆士也說過：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。激勵(lì)和賞識，是美國家庭教育的精髓。與中國父母傳
統(tǒng)的家教方法不同的是，美國父母把激勵(lì)與賞識作為教育孩子的根本方法。
1．激勵(lì)會改變孩子的一生
2．用賞識激活孩子的天賦與潛能
3．尊重孩子，讓孩子從自卑走向自信
4．通過激勵(lì)培養(yǎng)孩子主動(dòng)進(jìn)取的精神
5．讓孩子在賞識中成長

方法二：抓住智力發(fā)展關(guān)鍵期．充分開發(fā)孩子的大腦潛能
教育孩子的重要之點(diǎn)，在于不失時(shí)機(jī)抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期。美國著名幼兒心理學(xué)家布拉格博士指出：“只有抓住孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期，并抓住智力發(fā)展的關(guān)鍵因素，對之進(jìn)行科學(xué)的智能開發(fā)，才能最大程度地激發(fā)孩子的腦能，使之更加聰明。”
1．抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期就等于抓住孩子一生
2．為掌握孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期提前準(zhǔn)備
3．在孩子懂得語言前的教育猶如混沌中傳遞光明
4．讓孩子聰明的關(guān)鍵是培養(yǎng)智力技能
5．遵循大腦活動(dòng)規(guī)律，增長孩子的聰明才智
6．改善和利用孩子潛意識中的視聽能力
7．全面啟動(dòng)和激發(fā)孩子的腦能

方法三：運(yùn)用綜合手段提升孩子的智慧
對一個(gè)人來說，智慧的高低往往和生命的質(zhì)量及成就的大小成正比。美國父母們大都充分認(rèn)識到了這一點(diǎn)，因此，他們總是尋找科學(xué)的方法和手段來開發(fā)和提升孩子們的智慧。他們運(yùn)用綜合手段，從觀察力、記憶力、想像力、思維力、創(chuàng)造力等多個(gè)方面，全面釋放孩子的智慧潛能。
1．培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力
2．訓(xùn)練孩子出色的記憶力
3．激發(fā)孩子豐富的想像力
4．鍛煉孩子周密的思維力
5．開啟孩子超常的創(chuàng)造力
6．讓孩子多聽、多看、多動(dòng)手、多思考

方法四：培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)
在美國，父母們總是不遺余力地從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感素質(zhì)，因?yàn)椋麄兤毡檎J(rèn)為：藝術(shù)和美感教育不僅能夠提高孩子的智力，會使孩子變得更加聰明，而且還能陶冶孩子的情躁。美國父母的實(shí)踐也證明：學(xué)習(xí)藝術(shù)也確實(shí)是提高孩子素質(zhì)的一條有效途徑。
1．藝術(shù)教育從家教開始
2．讓孩子自發(fā)地愛上藝術(shù)
3．為孩子設(shè)計(jì)藝術(shù)的天地
4．和孩子一起傾聽美妙的音樂
5．激發(fā)孩子的繪畫欲
6．用舞蹈讓孩子的心靈飛揚(yáng)
7．在日常生活中培養(yǎng)孩子的審關(guān)能力

方法五：培養(yǎng)孩子說話和閱讀的能力
對孩子而言，從小加強(qiáng)對孩子的語言表達(dá)能力和閱讀能力的訓(xùn)練，不僅能夠促進(jìn)孩子語言能力、交際能力、自我表現(xiàn)能力的發(fā)展，而且還能夠促進(jìn)孩子良好個(gè)性的形成。
所以，從小培養(yǎng)孩子的說話能力和閱讀能力，幫助孩子適應(yīng)社會的需要，是每個(gè)父母義不容辭的責(zé)任。
1．語言能力是孩子多種能力的綜合體現(xiàn)
2．創(chuàng)造一切條件，讓孩子多談話
3．父母跟孩子交談的藝術(shù)
4．讓孩子大膽說話和大膽提問
5．替孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境
6．用巧妙的方法激發(fā)孩子的讀書興趣
7．激發(fā)孩子對讀書的熱愛
8．慎重地幫孩．子選擇書籍

方法六：積級培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格
世界著名教育家貝戈?duì)柌┦恐赋觯骸皟?yōu)良品格是個(gè)人思想和行動(dòng)遵守社會道德品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人人性中利他特性的表現(xiàn)，教孩子從小養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，將會使孩子受益終生。”
父母幫孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品格。等于為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)
2．注重培養(yǎng)孩子的善行
3．教育孩子做個(gè)信守的人
4．幫助孩子改掉撒謊的惡習(xí)
5．培養(yǎng)孩子的高度的責(zé)任心
6．從點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的好品性

方法七：培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)
隨著時(shí)代的前進(jìn)和科技的高速發(fā)展，社會對每個(gè)人提出了更高的要求，不僅要有一個(gè)健壯的體魄，還要具有良好的心理素質(zhì)。
因此，為了使孩子能夠更好地適應(yīng)明天的社會和保證孩子未來的幸福，每個(gè)父母都應(yīng)該從方方面面入手，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
1．給孩子戰(zhàn)勝膽怯和軟弱的勇氣
2．引導(dǎo)孩子走出憂郁的心境
3．用愛和溫情拂去孩子孤獨(dú)的陰影
4．幫助孩子克服恐懼
5．教孩子坦然面對失望
6．幫助孩子克服自卑、重塑雄心

方法八：教會孩子與他人相處
卡耐基曾說過，一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識所起的作用是25％，而交際能力卻占75％。因此美國父母非常重視孩子的交際能力的培養(yǎng)。父母們應(yīng)該讓孩子理解：人是社會中的人，與他人和睦共處，是現(xiàn)代社會中一個(gè)人重要的品質(zhì)之一，這種品質(zhì)需要從小培養(yǎng)。
1．交際能力是孩子成才的必要支撐
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